对呀，你上学可以学到方法，然后在生产和生活中获得知识。”
“看来变成一个有知识的人得去上学。”
“对呀，上学还能学习到文化。”
“什么是文化？”
“文化？有文化的人更受人尊重。”
“那我要成为一个有文化的人，我要让人尊重。”
“对了，那你要去上学。在学校里有许多有文化的人，他们大都分都是上学学成的。文化不仅提升一个人的素质，还提高一个人的价值。”
“那好，我去上学。”
她知道孩子想去上学，只是不想给当妈妈的添堵。保护孩子是母亲的天性，为孩子谋发展是妈妈的义务。孩子还小不知道不读书的坏处，幼稚不能成为孩子不去上学的理由；在贫瘠的土壤已经长不出丰硕的果实，在人的心田不接受知识的养分，那么在精神的高原上会依然荒芜；经济的贫困用钱即时解决，思想上的蒙昧需要教育去开化。像秋生这样的孩子，只有读书才可能体面的生存；知识丰富人的能力，只有拥有能力才能自强；知识丰富人的思想，只有思想的独立才能人格的独立；知识深刻地铸就人的灵魂，深刻的灵魂成就深刻的人生。
她尽管被李校长婉拒，仍不放弃任何让秋生上学的机会；打听到李校长从县里开会回来，就与弟弟一起拜访他。
“李校长，您看秋生上学的事能不能考虑一下？”
素芬一边说，一边把手里布包的鸡蛋放在他家的桌上；弟弟把提来的大鸡公放在一边。素芬姐弟有点心怯，害怕被再次拒绝；习惯拒绝与习惯疼一样，需要忍受；忍受只有成为一种习惯以后，才可能是一种优秀的品质。李校长特别爽快，一口答应。姐弟俩甚是欢欣，一路谈论去年被李校长拒绝的原因；可能当时鸡仔没有长大，公鸡没有成熟，母鸡没下蛋。走后门不是君子所为，她只是一位为孩子可以不惜一切的普通母亲；攀关系不是大丈夫的行径，这只是一位为孩子而苟活的小女子的选择。这会在她的人格上抹上污点，谁的心灵上没有沾染过尘埃？有人懂得定期清洗，有人懂得适当掩盖，有人愿意与肮脏为伴，有人愿意与丑陋为伍。如果不是世道欺人，谁愿意屈尊求人；直中取有一种尊严上的满足感，曲中求让人有一种羞耻感。
秋生终于盼到该上学的一天，穿着干净整齐的衣服，被妈妈领着去镇上上学。他到了学校，看着一起与秋生来的程跃进与马晓艳各自去自己的教室，心里很是欢悦；意味着他即将有自己的课桌，自己的同学，有属于自己的友情与关爱；还能见到令他十分向往的妈妈告诉他的那些有文化的人，老师；好期待呀！生活有期待会澎湃，生命有期待会昂扬，人生有期待会闪耀。
素芬排队等一会儿，该她报名，令人吃惊的事情发生，秋生被再次拒绝。
“你孩子的情况我们不收。”意外总是丰富生活也糟践生活。
“凭什么不收呢？”
“这是校委会做的决定，我们只是照章办事。”在制度面前人很弱小。
“你们校长不是同意了吗？”
“校长，你说那个可能是老校长；现在校长已经不是他了。”在组织面前人不强大。
“那你们的现任校长是谁，我去找他。”不要把可能当成希望，不然会让人非常失望。
“姓张，名铁柱。”
“张铁柱？”
27
她怎么也想不到，原来的校长如此快被解职；更想不到张铁柱能当上学校的负责人。想一想这些年的状况，不是小人有多大的能耐，而是这个社会出了问题；但是哪个社会没有问题，没有看见一个文盲能当上学校的领导。也许是文化上存在缺陷，滋生邪恶的生长；世上没有完美无缺的文化，怎么没有看见恶毒之花四处开遍。也许是这个世界太疯狂
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