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04自我的成长:我的过去、现在和未来

埃里克森

形成一个不可分割的自我,是一段极其崎岖而又漫长的路。在不同的成长阶段,我们会遇到有关自我发展的一系列重大问题。

古罗马帝国时代的希腊哲学家普鲁塔克提出过一个着名的悖论:忒修斯之船。

忒修斯建造的船被雅典人留下来做纪念。随着时间的流逝,建造船的木材逐渐腐朽,于是雅典人便用新的木材来替代这些腐朽的木材。最后,忒修斯建造的船的每根木头都被换过了。

普鲁塔克问:“这艘船还是原本的那艘忒修斯之船吗?如果是,它已经没有最初的任何一根木头了;如果不是,那它是从什么时候不是的?”

其实我们每个人都像忒修斯之船一样,从出生的那天开始,我们无时无刻不在进行着新陈代谢——旧的细胞不断死亡,而新的细胞不断产生。那么,现在的我与三岁时候的我是同一个人吗?

如果50年后,我们能将自己的细胞逐一替换成电子元件,最后变成一个百分之百的电子人,那时候的我又和现在的我一样吗?那时候的我对家人和朋友还有爱吗,家人和朋友还会爱我吗?

“我是谁”“我从什么地方来”“我将要到什么地方去”,便是关于自我的终极三问。

自我:一个不可分割的我

在英文里,“个体”(individual)是由两个词根组成的:in-+divid-。词根divid-来自divide,即“可分”。感到疼痛的我,饿了想吃饭的我,想起朋友的我……虽然每件事中都有一个“我”,但是这些“我”是相对分离的——由大脑不同的功能区来承载这些相互独立的“我”,而每个“我”则代表着思维中的一个模块。从出生到童年,众多的“我”各行其是,各显神通。

词根in-则表示否定,于是它与词根divid-结合起来便是“不可分”。在我们的一生中,由于身体与世界的不断互动,来自不同思维模块的信息不断整合,以便实现更高效的沟通和更有效的行为。于是,原先分离的模块逐渐融合成一个既相对独立又不可分的统一体或整体,即“自我”。

形成一个不可分割的自我,是一段极其崎岖而又漫长的路。根据心理学家埃里克森的“自我同一性”理论,在不同的成长阶段,我们会遇到有关自我发展的一系列重大问题。

0–1.5岁时,是否得到爱的照料,需要是否得到满足,啼哭是否得到回应,是“我”与这个世界建立信任的基础。

1.5–3岁时,“我”开始尝试寻找与外界的关联:“我能做什么?”“哪些东西是我能控制的?又是什么样的东西在控制着我?”个体究竟是天生的领袖还是羞怯的追随者在此分道。

3–6岁时,“我”的内心则交织着雄心壮志与内疚自责,因为在这一阶段,个体开始模仿成人,试图承担自己能力所不及的责任。

6–12岁时进入学龄期,“我”开始与同学结伴,同时又与他们竞争。此时,一个不可分的自我开始萌芽——“我”逐渐意识到自己是一个独特的个体:虽可与他人共同完成任务,但我亦可自成一体。

12–18岁是自我形成的关键期。单一的情绪被快乐、心动、迷惘、忧伤和孤独的混合体取代。这个时期,个体因为渴望独立而开始反叛,因为想掌控命运而激进张扬。“我是谁”是这个角色混乱时期的核心主题。

18–25岁时,个体从对“我”的关注,转换为对“我们”的关注。一方面,“我”试图通过建立亲密关系以对抗孤独;而另一方面,爱意味着“我”要把对自我的控制交付于另一方,而屈服、怀疑、背叛又让“我”重新审视单人世界。

25–60岁,性与爱的激情慢慢消退,取而代之的是建立家庭、养育后代的责任。这一时期,“我”试图将早期的自我与新一代的自我通过传承融为一体,早期试图改变世界的雄心壮志逐渐趋于现实化、平庸化。

个体从最具活力同时又最迷惘的青年,逐步成为似乎对一切都了如指掌、波澜不惊却已开始衰老的中年人,而“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”的豪迈气概或许也只能在梦中出现了。

60岁以后(成人后期),既是回顾,也是展望。宇宙万物皆有始终,一旦开始了,就必然有结束的那一天,正如忒修斯之船最终必然变成尘埃。

但是,只有具有自我的人类,才能从短暂、脆弱的生命中寻找价值与幸福感。

这是因为,自我不受限于承载它的肉体,而能够超越肉体的局限以延展人性,获得生命的永恒。所以,“我”将回顾一生是否充实与完善,由此超越死亡。

所以,现在的我是由童年的我发展而来的,还会继续成长为将来的我,但我终将还是我。于是,自我将过去、现在和未来融为一体,形成一个不可分割的“我”。虽万物今是而昨非,但昨日之我亦是今日之我。

自恋中的无知

自我形成的前提,是对“我”要有充分和准确的认知。古希腊人已经清楚地意识到这一点了,所以他们在德尔菲的阿波罗神庙的柱子上刻了这么一句箴言:“认识自己。”

认识自己,这不是要成为一个心理学家所需要的专业要求,而是我们每一个人在这个世界上都需要完成的终极任务。因为在这个世界上,没有任何一件事情,没有任何一个物体,比“我”更重要。

因此,我们极度关注自己,这种关注甚至在某种程度上可以称之为自恋。

古希腊神话中有一个叫纳西索斯的美

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