虽然事情过去了，对郑国的处理问题，对逐客的问题，吕不韦很有一些想法，如果按照父子关係对待，他是很想讲出来教训一番自己的儿子的。他还会与儿子交流，问问嬴政当初究竟是怎样想的，以便对症下药，让儿子明白事理、增长见识，举一反三，今后少干蠢事。
吕不韦自然也会对儿子夸奖一番，知错能改，是好的品质，等等。
那么，吕不韦最终是否决定把这些话讲出来，把问题提出来呢？
无论怎么讲，我们看到，吕不韦虽然心情复杂，但内心是简单的，他的思维只是局限于当前发生的事情上，是按照自己原有的思路思考着新出现的问题。他看到了新出现的问题，但是，他弄不清楚新出现的问题的性质和意义，因此，他难以找到解决问题的答案。
四、往事(1)
现实是，嬴政的内心世界却绝对不是简单的。
看上去，嬴政的变化是新的，其实，冰冻三尺，绝非一日之寒。
我们早就发现了，嬴政的性格具有双重性。
嬴政性情的双重性吕不韦看到了，但他并不清楚，这种性格会给嬴政的成长带来怎样的影响。
外表上，嬴政给人一种明显的木讷感觉。而正是这一点向外界掩盖了其内里的极度聪慧。看上去，对事物反应不是很快，反应的表征也不明显。一切变化都是内在的。就是说，嬴政对事物的反应实际上是敏感的，而且反应的印记是深刻的，只是它们是在内心里进行，不容易被人发觉罢了。
嬴政极端地聪明。一方面，嬴政善于对事物进行观察，另一方面，他善于对事物进行分析判断。而这种活动大都在内心里进行。
嬴政另外一个特点是有极强的洞察力。什么是都瞒不过他的眼睛。与此同时，嬴政还有惊人的记忆力，什么事他都不会忘记，他会把这一切，看到的一切，听到的一切，想到的一切，统统牢牢地装在自己的心底。
他有极强的理解力，凡事容易抓主要害、抓住关键、领会要领。
我们还记得，华阳夫人曾说，嬴政是“外讷而慧中”。她的看法是中肯的。
小时侯的许多事嬴政都记得。我们会看到，这一点对他对吕不韦与他的关係问题的处理产生了怎样的影响。
大人交代的事，嬴政很少能够遗忘。他从很小就能够分出哪些吩咐是极端重要的，因此绝对不可忘记。
我们记得，嬴政母子回咸阳的路上，吕不韦曾对他说：“孩子，你听着：你要叫嬴政了，不再叫嬴正——你要做秦国的王，管秦国所有的百姓，最后，做天下的王，管天下所有的百姓……所有的！”
对吕不韦来讲，当时无非是激动心情的一种表露，并不是要真的告诉嬴政什么。但是，嬴政立即抓住了这句话的特殊意义，并把它记住了，而且会终生不忘，儘管他当时并不理解什么是秦国的王，什么是天下的王。但他记下了，这为他后来思想的发展奠定了基础。
进宫后，嬴政一直在观察着、吸收着。吕不韦和赵女很清醒，他们要使自己的“野孩子”适应环境，最终成为环境的主人。嬴政并没有什么适应之类的思想，他凭的是内心争强的特性，暗下决心，发誓在宫中绝对不能比别的孩子差。
他很快适应了环境。随后，他的知识积累越来越多。这样，他也渐渐明白了做王的含义。
我们还记得那次华阳夫人在宫中发起的给嬴政讲“五霸”故事的事。华阳夫人的用意是明确的，但是，可以肯定地讲，故事讲完在嬴政内心引起的强烈、持久效果，是华阳夫人始料不及的。“五霸”所有事迹都在嬴政心中引起了强劲的波澜，而吕不韦关于秦国应从“霸业”走向“帝业”的讲话，使小嬴政心中久久不能平静，只是，所有这些，大家并没有注意到罢了。
小小的嬴政入宫之后目睹了两次王位的更迭。当时，每次王位更迭，谁也没有注意到嬴政内心有什么变化。实际上，每次王位更迭，都激起了嬴政心潮的涌动。他静听着大家对逝者功过的评述，静观着新王的动作。这实际上是在给他做继位的演习。
总而言之，这一切促成了一个事实：嬴政过早地成熟了。
而这一点还没有人发觉。
逐渐地，嬴政在以一个成年人的目光观察着世界，并试图以一个成年人的手段处理问题。而对此，人们，首先是吕不伟却浑然不觉。
近来，嬴政动脑筋最多的正是“吕不韦问题”。
当初，对吕不韦，嬴政有的感情仅仅是崇拜。听到的，看到的，感受到的，完全是吕不韦的智慧、英明、果敢和令人吃惊的办事效率。
这持续了相当长的时间。
后来，嬴政思想中起了变化，他发现了吕不韦的不足。有的不足，看在眼里而已，并没有引起什么反应。但有的不足，却进了一步：引起了反应。
这后者，便是吕不韦的以势压人、容不得持不同见解的人讲出自己的见解。这种情况特别表现在朝廷的议事中。
不错，在嬴政看来，吕不韦的主张往往是对的，提出不同见解的人的意见往往是错的，以不正确的见解反对正确的见解本身自然是错的。但问题在于，每逢遇到这种情况，吕不韦处理起来往往过于简单，有时甚至显得粗暴。而当吕不韦处理简单或粗暴时，嬴政心里就感到不舒服、不愉快。有时，他会对受到粗暴对待的人暗自同情，而如果吕不韦的简单、粗暴来得厉害的话，嬴政甚至会对吕不韦的行为产生反感。
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