业，他会给骚年们每人赠送一本战无不胜攻无不克的【泡妞宝典】。不然滚远点，他不与毫无情趣一身臭毛病的家伙为伍。
日奶奶的，为了将来能泡到前凸后翘的妹子，劳资们忍它三年又有何妨！
…………
第三节课是陈元初老师的数学课，黑皮鞋擦得锃亮，裤缝笔直就是两条平行线，中山装带给人一种严谨与肃穆，就连风纪扣都完美的展示了这一点。
最显眼是他明光贼亮的世界屋脊，卓尔不群绝世独立。
“同学们，今天的数学课我们不讲课本上的具体内容，我只想让同学们了解数学，了解数学之美。
能坐在高级中学的课堂，可以骄傲的说同学们的学识已经远远超过了古代秀才的水平，就算那时候的状元郎，除了国学，在其他方面远远不及诸位。
我们有四万万五千万同胞，文盲占据百分之八十，就是说全国只有九百万人识字，去掉一半能写自己名字没上小学的，下余的一半没上初级中学，最后上高级中学的只有总数的八分之一，一百万左右。
这个比例只有可怜的四百五十分之一，而这些人就要肩负起民族复兴的重任，借用先生的话说：革命尚未成功同志任需努力！
要完成先生的遗志就要掌握科学知识，而数学就是万学之本，是现代科学的基石，别无捷径可走。
怎么理解数学，我陈元初显然没有能力深入讨论数学这座无比深奥、巨大、辉煌的人类思想宝库，只敢十分卑微地匍匐着看一下里面各种光彩夺目的结论。
正因为如此，我愿意从宏观的视角来与同学们了解一下数学的主要分布，从而消除同学们由于过于敬畏而产生的害怕、甚至抗拒，引导同学们欣赏数学之美，从而热爱数学，献身数学。
数学有很多学派，研究方向就更多得不可胜数，但从流派来说大家比较接受的可以分为三类：逻辑主义、形式主义和直觉主义。
首先数学构建了各种逻辑体系
一个完整的逻辑就是合理的假设——缜密的演绎——结论。西方人就是用这套思维体系构建了现代科学体系，《几何原本》是他们的第一个形式逻辑体系，几千年来他们的思维模式一脉相承。逻辑思维是科学的基础，是创新的源泉，是理性的基础，是现代文明的基石，说他怎么重要都不为过。
这些数学家他们首先设定几个假设，然后进行推演，最后导出各种结论。《逻辑的力量》里讲过，平面几何就是很简...
是很简单的五个关于点、线、面的公设。然后展开推理、证明，导出各种结论。在有限的二维空间范围内这些结论非常管用。
但是世界毕竟不是无限延展的平面，黎曼几何描绘的是一个经过适当改进的球面，讲的是球面几何，当然就不会有平行线的假设。
当然如果推广到无穷的宇宙，既不是平面也不是球面，罗巴切夫斯基又构建了罗氏几何。
黎曼几何和罗氏几何就是今天我们所说的非欧几何，他们得到了与欧几里得的平面几何完全不一样的结论，但这三种几何又都是正确的，因为他们采用了不同的平行公理假设。
总之，逻辑数学就是数学家提出各种他们认为是合理的假设，通过推导和证明，得出结论。最后有一个最厉害的数学家哥德尔证明了这样的逻辑体系是可靠的，大家可以放心使用，从而奠定了数学中最牢靠的基础。
数学家构建种种形式逻辑体系，很多在当时是没有现实意义的，纯粹是一个形式上可以自圆其说的证明，有时候是为了自娱自乐。但是宇宙极其广大、世界无比精深，有时候在一个局部的领域，世界的构成恰好符合某个数学家构建逻辑假设前提，这时数学的威力就发挥作用了，只要现实世界的实际条件和逻辑数学的假设前提是一致的，现实世界就是按数学的推导演绎发展的。这一点让科学家无比兴奋
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