不可忽视的青少年

加超文本标记语言（HTML)，层叠样式表单（CSS)和脚本语言（Javascript)自定义网站。这么做的结果是，标准的个人资料页面消失了，在青少年随心所欲的修改之下，网站被各种声音和色彩包围，混乱不堪，就像在学校的更衣室和笔记本上看到的那样。然而，现在这反而成为MySpace的独特魅力。

对于没有关闭安全漏洞这件事，公司既没有鼓励也没有阻止。就像博伊德写的：“一种’复制/粘贴’的文化出现了，为了让个人页面更加吸引人，青少年开始互通有无……沉迷于此的青少年在最初的日子里会花很多时间，想尽办法搜寻代码，交流技巧，制作出光鲜的个人页面。”

博伊德说：“在这个过程中，他们学会了技术和社交方面的礼节。“斜体字是我加的，是为了强调，众包文化的象征，正是这种”不但和他人愉快地合作，而且为他人服务”的趋势。这种互惠正好和我们在其他众包社区中看到的行为相呼应，人们参与此类社区的动机很多，金钱并不是最主要的，在社区赢得声誉，获得教学相长的机会都排在金钱之上。“数字原住民”证明，众包的发展动力离不开令人震惊的娴熟技术，但更多的是人们的社会行为——合作，免费共享以及鱼龙混杂的创造活动。

孩子比成人的人数多得多，这个趋势表明，年青一代不仅将在此类网络社区中扮演积极的角色，还将让这个市场更加繁荣，创造出更加紧密有序的未来社区。

年轻人喜欢分享的东西很多，而不仅是技巧和秘诀，大约900万青少年在网上共享艺术作品、故事，或者视频——在皮尤之前的研究基础上人数已经有了显著增长。值得注意的是，其中1/7的人已经在网上上传自己制作的视频了，也就是说，有上百万孩子正在制作自己的视频片段，并把它们发到网上。

青少年还有另一个显著的趋势：加工网上的内容。在铁杆玩家眼中，电子游戏是可以根据他们的想象和创意进行随意修改的，同样，通过在其媒介创造艺术作品的青少年，也喜欢制作拼贴的东西，做个人主页，或者对某些视频、照片、艺术作品以及故事等进行滑稽模仿。约26%的皮尤受访者说，他们曾将网上的内容截取下来，加工后放入自己的作品中。

以上这些都证明了詹金斯的观点：“参与文化”的特点是”艺术表达的低门槛”（很大程度上，这是由于廉价且使用方便的工具得到了广泛传播），而且也证明了”参与者的贡献很重要”，对于青年人来说，这个信仰压倒一切。

毋庸置疑，他们的贡献的确很重要，但这是一个带有很大争议性的主题。皮尤的调查清楚表明，我们见证的创造性盛宴，大多发生在MySpace和Facebook这样的网站。

全美超过一半的青少年在社交网站有个人主页，这些用户中有3/4的人积极更新日志，分享照片和视频，或者用其他方式参与创造性的活动。在社交网站，完成这些任务过程相当简单，此类网站也因此得到了繁荣发展，但很难知道，是什么造成了这些大量存在的视听内容的表达。一方面，青少年正在一个公众的平台上创造媒体内容，但研究者博伊德指出，在这儿要重新定义”公众”这个词。他们心目中的受众，大部分肯定是在亲友圈内的，对此持相反观点是不明智的。安迪·沃霍尔有句格言，调整一下正适合放在这儿：未来，每个人都将在15个人当中出名①。

①原话是：未来，每个人都将只能出名15分钟。——译者注

在皮尤的调查并没有询问受访者认为社交网站是交流工具还是一个用来展示创意作品的空间，如果有这个问题，答案应该会很有意思。

最好将MySpace激发的这种无限创意，看做艺术动力的萌芽，还是类似于课堂上传纸条的行为？如果你关心美国人未来的读写能力，随便浏览一下MySpace的网页，你将会感到沮丧。大部分的博客文章都充斥着语法和拚写错误（有意或无心的），荒唐的感伤主义让高中英语老师都自叹不如。但孩子们并不是想在MySpace上震撼他们的英语老师，用来自休斯敦的MySpace用户蒂法尼的话来说：“我就来MySpace这儿找乐子的，碰到越多的酷人越好。”（原文语法和单词拼写均不规范。）

对大多数年轻人来说，类似MySpace这样的网站已经成为他们打造和凸显个性，和同龄人交流不可或缺的部分。换句话说，年轻人没有改变，但他们用的技术变了。

“如果你从一个创造性的角度来看MySpace，孩子们正在做的这些剪切、粘贴、链接、发送的事情，其实是非常有意思的。“研究孩子和新媒体互动方式的人类学家mimi ito说，“但我不认为，在这种水平上参与的孩子们将自己看做媒体制作人，因为这只是他们平时聚在一起打发时间的方式而已。”

这个观点很好理解，但是，尽管他们可能只是在”打发时间”，青少年还是正在逐渐形成全新的社会行为和认知能力。当他们在5～10年后成为劳动力的时候,这些必将会为工作场所带来翻天覆地的巨变。

除了同龄人和他们生活圈子里的人，大部分人对青少年制作的东西都不感兴趣，或者认为这些东西没有价值。

但这不并妨碍众多的孩子学习摄像以及视频基础知识。随着年龄的增长，他们会对