仙界的老前辈。
没有这些修仙界的老前辈，就没有如今的修仙界，说不定二五班同学们现在学的就不是中国修仙了，而是西方魔法学了。
这点道理二五班同学们还是懂的。
待大家鼓完掌之后，陈建勇又继续说道:
“所以啊，我现在说完之后，大家是不是对孟瑾瑜这个人有了更深的了解了，是不是对孟瑾瑜这个人也更加钦佩了，对孟瑾瑜这个人的个人基本资料也更加的想要背了，有记住的欲望了。”
二五班同学们都跟捣蒜一样点头。
当然二五班同学们这样点头八成是唬陈建勇，虽然同学们对孟瑾瑜的做法确实很钦佩，对以前修仙界经历的种种也确实很感兴趣。但是这跟背诵是两码事。
二五班同学们都觉得，只要能记住孟瑾瑜这个人的人名就行了，其他细枝末节的东西没必要记，也记不住。
所以大家二五班同学们点头如捣蒜都是为了诳陈建勇，蒙混过关。毕竟班主任陈建勇问二五班同学们能不能记住孟瑾瑜的个人基本资料的时候，二五班同学们总不能摇头吧。总不能像一个拨浪鼓一样摇头晃脑吧。
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那样是对老师发大不敬，是对老师权威的一种蔑视，让老师记住你了，说不定下一节课提问背诵孟瑾瑜基本资料的时候，第一个就提问你。
陈建勇看了看二五班同学猛地点头，他又继续说道:
“好，非常好，看来大家都对孟瑾瑜这个人感兴趣了，都对修仙界的生活有了向往。那这样，我们下一节就提问这个孟瑾瑜的个人资料，就下面这一段注释。”
陈建勇指了修仙语文课本上那个标记为1的注释，也就是孟瑾瑜的个人基本资料。
“我看看谁不会，我看看谁不会背，我相信经过我的认真讲述，大家一定都对孟瑾瑜这个人了如指掌。”
二五班同学们都后悔自己点头了，假如穿越回去，他们一定疯狂的摇头。为了不造成如今这个局面，二五班同学一定疯狂的否认，面露难色，来表现出来自己对孟瑾瑜这个人丝毫不感兴趣。
他们再也不打肿脸充胖子了。
陈建勇布置完任务之后，又说道:
“相信大家一定能完成，我对同学们非常有信心。”
“我跟你们说，这个孟瑾瑜，还不只这些呢，你以为他就是“拯救修仙界同盟会”副会长？其实孟瑾瑜在抗战之中也做出了非常大的贡献。”
“下面请同学们翻到第六页。”
二五班同学都翻到第六页，课堂下面出现了“哗哗啦啦”的翻书声。
“同学们看到这一行字没有。”
二五班同学们都顺着陈建勇说的话在修仙语文课本上找下去。
“32年的时候，上海东方图书馆被日本人烧毁，当时这个图书馆是亚洲最大的图书馆，并典藏有很多濒临消失的书籍，中的西的都有。”
“当时我正好时任修仙者协会会员，并且就在东方图书馆附近办公。我跟姜凯同付秉文等人，就趁着大火，从东方图书馆中抢救了很多书籍，这些书籍包括一些修仙的，魔法的，甚至囊括一些我们从来没有见过的古书。”
“我跟姜凯同，付秉文把东方图书馆这些书籍抢救出来之后，就托人运到了南京，并藏到了南京一处秘密仓库中。”
“38年的时候，南京沦陷，当时国民党想要迁都。国民党腐败，好多人自私自利，只顾着拿一些金银财宝，古董花瓶。许多珍贵书籍就被付之一炬，从此消失在历史长河中。”
“我跟修仙协会的同志们，就把典藏的这批书籍取出来，一点一点的挪到重庆。刚开始的时候，国民党还派人过来帮忙，派人用运输车把这些书籍运过去，后来随着战事吃紧，大家只顾着跑了。”
“有很多同志想着逃去重庆不是去逃难的，而是去享福的。所以很多人都想着拉自己的行李，自己的嫁妆，黄金古董一车一车的往重庆拉。他们觉得书不值钱，因此也就对书籍不闻不顾了。”
“好多珍贵书籍被丢在地上，任大家的脚往上面踩，甚至有的书籍都因为潮湿被虫子咬了好几个洞。我跟姜凯同觉得可惜，就徒步一点一点的往重庆送。”
“幸亏我们都是元婴境的，懂些功法，能在天上飞，也不至于辛苦。就是天上经常有日本人的飞机过来骚扰，但这些日本人的飞机大多数老旧，对我们构不成威胁，我们腾出手就能打下来几架。”
“有威胁的是一些日本武士，日本忍者之类，这些人也会飞，经常与我们在天上相遇。他们见到人就杀，连天上飞的鸟都不放过，听说朱鹮就是被这群日本人杀灭绝的。”
“虽然这群日本人境界都不高，但是他们人多，所以我们在天上遇到这群日本武和忍者的时候也是能避就避，能跑就跑。实在没办法了，才和他们干一架，但大多数也是为了逃跑才佯装攻击。本质上还是为了更好的逃跑。”
“后来我们从别人的口中得知，日本人这次针对中国修仙界的行动叫做“秋叶行动”，即把我们这些中国修仙界的人士务必像秋风扫落叶一样清楚，务必不留活口。”
“但是事情再艰难，我们还是做到了。在我和姜凯同的努力下，在我和一所志同道合的“修仙者”的努力下，我们成功的把藏在南京秘密仓库的书籍，大部分运到了重庆。并得到了妥善保存。”
“这些书籍一直留存到了解放之后，为新中国的修仙事业做出了巨大贡献。我和姜凯同也因此得到了和平勋章，这一点我们很荣幸。”
陈建勇把这一段话读完之后，他长出了一口气。
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