的每个字，我伸出手指着他，清楚地一个字一个字慢慢说。
“What a shit man you are！”
啊啊，真是讨厌死了！我连一秒钟都不想继续待在这问教室里！
顺势抓起书包，我直接转身离开教室。
“喂，岛田。”
当我站在走廊上准备朝玄关走去时，坂本从身后叫住我，但我没有停下脚步。反正他一定是想说“你居然敢对我的朋友做出那种事”之类的挑衅吧？好啦好啦，恭喜你们的感情那么好。有朋友真是太棒了，这样行了吧！
坂本无视大踏步前进的我，继续说道：
“我跟他才刚认识不久，也不是很清楚他的为人……”
感觉不是刻意在跟我说话，坂本并没有特别放大音量，而是用一般的声调开口。
“——那个笨蛋，说不定还挺有趣的喔。”
坂本这么说后……不知道为什么，那一瞬间我竟然停下脚步。
“你去查一下那家伙刚才说的话，到底是什么意思吧。”
坂本只有在最后忽然改变语气，用很清楚、连我也能听明白、一个字一个字区分开来的方式，这么对我说道。
那是很清楚、连我也能听明白、一个字一个字区分开来的一句话。
这样的口吻中，包含了某种期望，令我有些介意地转过头，但走廊上已经看不见坂本的身影。
☆
一股脑儿地冲出校门，但回到家也没什么事可做，我只能无谓地浪费时间。家里不用采购什么东西，只不过我得在叶月回来之前先离开一下，假装自己刚从学校回来的样子。
待在自己的房间里，我躺在床上盯着天花板。高昂的情绪已经沉淀下来，现在的心情反而变得有些沉重。
（现在回德国还来得及吗……）
不，就算不是现在马上回去也无所谓。等到叶月熟悉这里的环境后，我再回去德国亦不迟。那孩子既友善又不怕生，一定马上就能在这边交到新朋友吧。再加上她现在正是吸收知识的能力最强的年纪，这样一来，过不了多久就能学会日文。就算我没有留在这边，她一个人一定也没问题！
（唉，不可能有这种事吧……）
我甩了甩头，甩掉脑海中的想法。就算那孩子熟悉日本的环境，爸妈的工作依旧繁忙。光是想像年纪小小的妹妹在这个家里一个人吃晚餐的可怜模样，我就什么话都说不出口。
（到头来，最好的应对之策还是要我赶快适应日本……）
不管想得再多，也没办法改变什么。我得习惯这个国家、得学会日文，这才是最好的方法。我很清楚这一点。明明很清楚，但是……
“唉……”
但是我……我就是提不起劲啊！就算我真的学会日文，那又如何？班上只有那些站得远远地跟我保持距离的家伙，不然就是那几个让我不爽的笨蛋。难道我要特地为了和那些人沟通而努力学习日文吗？实在太愚蠢了！
（话虽如此，但也不能放任这种状态继续下去啊……）
无可奈何的我只能一边叹气，一边伸手拿取摆在枕边的日德辞典。我并没有特别想查什么单字，只是随意翻看而已。
“ba〖chia〗tari（遭报应）是verdammter的意思。〖ba〗i（倍）是doppelt的意思。〖ba〗ibai（买卖）是Kaufund……”
日常生活的对话就算了，但使用汉字和平假名、片假名三种方式的书写文字，我实在不觉得自己有办法学会。为什么不能只有平假名？要不是在日本土生土长的人，根本没办法学会嘛！
我拼命压下想把辞典一把丢开的冲动，又翻了一页。
“bai〖ten（小摊贩）就是Kiosk，这里的ba〗ka（笨蛋）是dummkopf……”
一看到“笨蛋”这个字眼，我忽然想起今天在学校发生的事。这么说来，我要回家时，他是在跟我说什么？
一旦开始回想，被点燃的怒火又再次从腹部底层灼烧地往上攀升。我居然被那种笨蛋一而再、再而三地当成白痴戏弄！刚好我现在很闲，就查清楚那个笨蛋到底想说什么，明天再用日文回敬他，换我把他当成白痴戏耍！
我从床上坐起身，一手捧着辞典坐到书桌前。
（我想想，那家伙说的是……）
我依照记忆，将他说的话写下来。因为那个笨蛋像坏掉的收音机一样，把同一句话重复好几遍，我才会清楚记得那几个奇妙的发音。
“啾努布都咧帕都部尼一鲁摸娜咪。”
我试着翻找发音类似的单字。是“啾努·布都咧”？还是“啾·努布都咧”？
我找了好一会儿，但完全找不到发音相同的日文。那句话会是“（国）中的部是哪个？羽毛球社，美波”吗？可是，字典上并没有“中的部”这种说法啊，况且这段话的文章脉络也太奇怪了……
（唔？这么说来……）
“摸娜咪”这一句也让我有些在意。一开始我还以为他是把我的名字
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