只不过现代汉语拼音有缺陷，少了个倒写的e音标，就是英文音标中的大小写“?”与“?”的读音，这个音没有，由此造成很多古字与方言用拼音拼不出来。
用汉语攻日韩文，要摒弃汉语拼音，直接从繁体汉字的偏旁入手。
要先回到幼儿园初学汉字之时，用学繁体的古法先学一遍繁体。然后，再学日语，两周就拿下了。
中文从大篆小篆，隶楷行一路到简体字，为了易教与普及，始终在简化。
但在这一过程中，原本与拆解自繁体中文的日文纽带，也陆续割裂了。
日本的假名，之所以拆中文的偏旁，同样是认为繁体中文美则美矣，就是太难学了，宫卿贵族与官方掌握就可以了，平民学拆解后的简单汉字假名就可以了。
朝鲜，越南，日本的宫卿贵族全会繁体中文，学的就不是假名，日本武士阶层都全通中文，以繁体古音入手，相互学很快的。
繁体字的偏旁都是有“古音”，那个音节就是日语，韩语的发音。
从什么西式语法主谓宾入手，没对话环境，一辈子不见得能学会日文。
从什么“烤你七娃”，“空八娃”，“呀灭爹”单独词语入手，那就更完犊子了，这是背英...
这是背英文词汇学英文的蠢方法。
可英文是“藕”词，藕一样一节一节的连，friend是朋友，友情就加个船ship来装，成friendship了，多个新事物就又多个词，词汇量越来越大。
如今的英国人，到五百年后，就是半文盲，英文一大半他都不认识。
可中文，与源于中文的日文，都不是这样的，朋友，友情，都是俩字，象形文字与西方字母藕词是两条永不相交的平行线。
两千年后的中国人，看两千年前的古文，没有障碍。而两千年前的拉丁文，两千年后的欧洲人都不认识。
中国后世教外国人中文，就是用西式的蠢方法教，不知道是为了拖堂，多挣学费，还是编撰教材的人太蠢。
教中文最好的方法，不是什么高大上的法子，就是教幼儿园小朋友的方法，拿出个“太阳图案”，再来个“日”字，拿出个“月亮图案”，再来“月”字，日月一组，就是“明”了。
象形文字，由形而来，就要借“形”还神！
日文拆的就是繁体汉子的偏旁，不是拆的英文字母。古代中国人学日文更简单，开蒙的蒙童，有个名师，不用一个月就能学会日语读写。
港台的人学日语比大陆人快，二战满洲日占区当时普及日文那么快，日本武士阶层能全通汉语，都是因为这个。
是通着的！
朝鲜古代用的就是中文，只不过读的时候是方言。韩语的“满载”，日语的“满塞”与中国的“万岁”有啥不一样？
“豆腐”一词在中日韩都是一个读音，日韩文里很多就是从中国进口的词。
中文与日文，韩文的差别。西班牙语与意大利语，荷兰语，英语，德语的差别，不会比陕西话，闽南话与粤语的差距更大！
后世可以掌握南北几省方言，能用中文解构开日文的人，到这一时代，会满文，照样轻松掌握蒙文与藏文。
未来的中国学霸，出了国照样学霸，到这个时代学经，照样是进士。如今的进士，五百年后照样学霸，不管在哪一国！
学习的方法是一样的，不会因为学的知识不同而导致结果不同。
《神鞭》电
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