石锤了，自己就是学渣一枚。
曾经以为重生了，可以靠以前积累的知识跳级跳级再跳级，包装出一个天才儿童惊艳一下世人。
谁知，就连小学一年级的词汇量，自己居然也无法考满分。
杨宕勇很绝望。
为了当学霸，努力起来！
做完寒假作业的杨宕勇给自己打气，再次捧起语文课本，从“上中下，人口手”一页一页大声朗读。
后世的教育专家说过，大声朗读有助于使脑神经处于兴奋状态，能刺激孩子深入理解课本书籍，加快记忆。
是不是真的杨宕勇不知道，他只知道绝无坏处，反正自己还小，真要能帮自己加深记忆，能一小时多记一个字，那也是好的。
多念还不够，杨宕勇还用铅笔在草稿纸上一笔一划写那些一年级课本上自己居然忘记的汉字。
当屋外的阿姨来喊杨宕勇去她们家吃饭时，杨宕勇发现一个神奇的事实：
他的记忆力并没有后来自己认为的那么差，至少，八岁的他记忆力很强！
书读三遍，杨宕勇居然能背诵了！不光简单的能背，连二十九课“小公鸡和小鸭子”他也能背。
想想记忆中自己背朱自清的散文“荷塘月色”，背得那叫一个昏天黑地，最后还是背了前面忘后面，背了后面忘前面，杨宕勇只想哭。
从什么时候起，自己记忆变差了？
好吧，其实，以前是死记硬背，不管逻辑不管场合硬记下来，现在的自己虽然年幼，却有着五十来岁人的认知，现在是彻底理解后再背，背下来难度当然不大，要是给一串毫无关系的数字跟符号，那自己还是需要死记硬背，能记下来，怕是只能指望年少的记忆比老人强这点好处了。
还好，还好，童年真好。
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