榆的课桌上便回到了自己的位置上，临走前还丢了一句话：“原来是叫我当苦力，我还以为又要骂我。”
“帮助女同学，应该的应该的，谢谢啊。”江零榆用非常江湖的手法拍了莫书绎一下。
……
可在接下来的课堂上，其实用到书的时候并不多。
比如陆离的数学课，他只将书上的一个例题拿出来，以此题举一反三，引出公示及变形公式，奇葩的是，他的数学题从不讲第二次，如果你有不懂的，将永远都是在下一道相似的题里去理解。
他的课和他的人一样，有固定程序。
不过在语文课上，她倒是出尽了风头，在《归去来兮辞》这一课上，郭老师请大家谈了谈对陶渊明的看法。
大部分学生的观点都是“隐者”、“田园诗人”、“不为五斗米折腰”……
可当一只手举在讲台左侧之后，课堂氛围就变了。
只见这人说：“何来人间一惊鸿，只是世间一俗人呐。”
郭老师摸了摸小胡渣，饶有兴趣：“这位同学，你接着说。”
“在鲁迅的《且介亭杂文二篇?草》里说道，这（猛志固常在）和（悠然见南山）是同一人，倘有取舍，即非全人……”江零榆一口气把念大学那会儿古文学老师对陶渊明的评价搬了过来。
“所以啊，这陶渊明是隐者，但他更是一个人，矛盾得很咯！”
话毕，郭城第一个用力拍起了双手。
这还不止在语文课上出风头，政史地上，她也冒了一些皮皮。
她倒是没有在意什么出不出风头，老师有问题，我有见解，那就回答呗，可是在少年少女们的心中啊，就变成了——求关注、搏喜爱。
少年少女的嫉妒，总是很容易就被激起了。
在周四的这个中午，一个齐肩短发的女生溜到了讲台左侧，在课桌的书包里翻了好一阵，然后将一个东西握在手中，镇定地走出了教室…
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