且即使没有这要求，然后我们又把它堆成了一个人，想必也不会因此影响评分，可万一真有这要求，说不定会是一个加分项！”
“嗯，确实是这个...
是这个理，关键怎么才算得上是一个人呢？”
“要有头、身体、四肢？”
“应该没这么肤浅吧！”
“人与动物最大的区别是什么？”
“对了！要穿衣服！”
“还要有思想！人物表情什么的，说不定也是加分项！”
“要有头和四肢，感觉卧姿最适合了，不但下盘稳固，还可以更好抵御大风......”
又一番激烈的讨论，我们班终于确定了一个完整的计划，
大伙随即分头行动，
有人去准备工具，有人去买颜料等材料，有人去滚雪球......
我则带几个人爬上高处挑选场地，
所有人都有任务，分工合作，有条不紊的进行着。
最后，我们选了主校道旁的一处宽敞空地，
这里不但方便运输积雪，周边还有树木可以遮挡风雨，稍微倾斜的地势也方便雨天排水，
而且我们的雪人是卧姿设计，必要时还可以卧在校道上，几乎能够符合我们之前讨论中提出的所有要求！
由于下午还有课，所以我们计划早上先作一些前期准备，主要以滚雪球累积雪量为主，等下午放学再一块堆建雪人，
并且必须在晚上八点前将雪人给堆出来，今天将会迎来第一个评分！
换而言之，我今晚怕是没时间做任务了，希望小黑那边一切无恙。
在我们分头行动的时候，其他同样早上没课的班级也纷纷行动起来，
本是寒日寂静的院区，一下子变得热闹非凡，
而那些早上有课的班级，放学后也不甘落后的忙碌起来，
到了下午，整个院区就已被“瓜分”完毕，
当初觉得碍手碍脚的积雪，随之变成了各方哄抢的目标，
毕竟体积排在首位，只能靠其量给堆起来！
等到下午放学，院区各处已然很难再看到“野生”的积雪，甚至就连树木上面的也被摇了下来！
可见大家都想学分想疯了！
如此情形，说不定与之前【天选之人】的“割韭菜”有关，
说白了，现在一天可是要扣2学分，特别是那些普通的学生，1分的任务已经满足不了基本生存需求，2学分只能算收支平衡，所以估计有一大部分人可能已然“入不敷出”，
随着时间的推移，学生会成员的多倍任务奖励，越来越能体现其价值，不少普通学生甚是眼红！
说不定当中一旦出现有人不幸“遇难”的情况，其空出来的位置立马就会成为香饽饽，甚至有些人不惜愿意倒贴学分也要争取！
当然，这些或许都是后话，
反观我们班，下午放学后我请他们吃晚餐，紧接着就正式开始堆造雪人！
而这方面，我可以说无从下手，因为实在没什么艺术细胞，完全不懂该怎么设计与搭配，
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