9月1日，言寸去学校报名了。
在当天下午，他搬离了105寝室，来到了206寝室，从此结束了高一的学习生活，进入了高二的学习生活之中。
高二四个班，有两个是尖子班，另外两个是平庸班，它们分别是文科和理科各两个班。
言寸的学习成绩尖优，当然在尖子班，祭风的成绩也不错，也和言寸在一个班，是在高二（2）班——理科班。
他们又在同一个寝室，又可以形影不离地走在一起。
高二（2）班的班主任叫李治国，中等身材，四十多岁，戴着一副高度近视的眼镜，脸皮暗红，仿佛是任何时候都在生气一样，同学们都不喜欢看他的脸，总会扭开头来回避，或者往上看、往下看避开。
开学后的第一堂课，李老师就问：
“有谁做过班长？”
“言寸。”男生都异口同声地说。
“好，言寸临时担任班长，向后同学们有建议时，再来重选。”李老师说。
就这样，言寸又成了班长。
开学后第二周的周三下午，学校又举办了表彰大会，老师在主席台上报告了本校的学习成绩，以及与周边学校的学习成绩，互相比较之后，本校的名次是排在了前头，不愧是重点中学。
老师在宣布个人成绩时，言寸竖着耳朵听老师念到自己和哑巴蝉的成绩，老师说：
“上学期的成绩竞争特别有意思，在高一（1）班竟然出了两个第二名，全年级也出了两个第二名；实是罕见，我在这里任教五年了，头一次见这种现象；他们是——言寸和付磊同学。”
老师说完，台下一片响亮的掌声。
言寸听到这里，知道第一名是班上的位女同学，他垂下了脑袋，回避了同学们投来的眼光。此时，他高兴不起来，也没心情再听老师讲下去了。
会议进行到发奖品的时候，李老师来到言寸的旁边，轻声说：
“等会儿念到我们班去领奖时，你和付磊去领奖回来。”
言寸无奈地点头，心想：“老子真倒霉！领奖还要跟个死对头去！”
散会后，同学们回到了班里，李老师将奖品颁发给了学生。
付磊和言寸是获奖最多的学生，不仅有总成绩奖，还有单科成绩奖。
言寸看着手里的奖品，心情却高兴不起来，他一反平常，和付磊那脸面一样麻木，既不笑也不哭，说不出是什么滋味。
李老师发表了一番讲话，鼓励其他同学向获奖的同学学习，言寸想着自己的心事，一句话也没听进耳朵里去。
过了良久，言寸回神了，只听到班主任说：
“
选班干部这件事情，以我看，言寸担当班长就不变了，你们有没有什么意见？”
“没有！”一片声音同起同落。
李老师脸上的表情微笑起来了，见那么多同学支持言寸，足见他深得人心，不负众望，当下心情高兴了。
他又接着说：
“这学习委员就由付磊来担当，同学们有没有什么意见？”
此时，没有声响。
李老师放眼望了同学们一眼，同学们都垂眼看在书桌上。
李老师傻眼了。
他没想到，没有人发表言论，看来是没有人支持付磊做班干部。他感到一丝丝的凉意在心底散开。
为了表示自己的决心，他就点名问：
“言寸，你有没有什么意见？”
言寸说：“我表示赞同，他学习好，是学习的榜样，是楷模，是我们共同的目标，倒希望他能多帮助同学们提升学习成绩。”
“说得很好！好！坐下！”李老师欣赏地看着言寸，仿佛他找到了一个助手一样高兴。
他接着说：
“言寸说得对！我们要向付磊同学看齐！努力学习！将来都考进理想的大学去！这学习委员非他莫属，为了他、为了我们自己，我们应以热烈地掌声送给他。”
李老师说完，就领头鼓掌，言寸紧跟着鼓掌，其他同学也极不情意地跟着鼓掌。
掌声响过后，班主任又将其它班干部也重新选出来了。
言寸看出来了，能做班干部的同学都是学习成绩好的，而那些学习成绩平凡的同学只能靠边观望。
放学回到寝室里，言寸将奖品抛在**，祭风靠过去翻寻。
言寸生气地说：“大嘴蛙，你干什么？”
“上学期不是说好了给我一本笔记本的吗？你忘啦？”祭风望着言寸，见言寸脸色难看，便知他不高兴。
言寸愣了一下，马上又说：“那是说好我考赢了哑巴蝉才会给你的嘛！”
祭风笑着说：“你现在不是考赢了他吗？”
言寸用拳背擦了一下鼻子，垂头丧气地说：
“哪有啊？两人一样的分数，那第一名还是别人！”
祭风扬了扬头，笑着说：“什么一样的分数，你的作文分数一定少给啦，这就断定你胜过了他。”
言寸没好气地说：
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