便会反复一遍。对于刚入蒙识字的学童来说，这是一个正式学习前的熏陶。对于已经背过这些书的学生来说，这是一个求甚解的过程，能听懂多少微言大义，全看个人的悟性根骨了。
李志端坐回大案后，沉声道：“今天该讲《诗经》了。”
因为李志并不是逐字逐句的讲解，所以学生们并不拿出书来，只是背手坐在那听，听懂多少算多少，记住多少算多少……
只听李志语调舒缓道：“论《六经》，《诗经》最葩。子曰：‘不学《诗》，无以言。’夫子认为人只有经‘诗教’的人，才会‘温柔敦厚’，才能‘远之事君，迩之事父’，才有登上朝堂，代表一国进行内政外交的资格。总之，《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪’！”
李尘聚精会神的聆听着，原先那些浮躁和不适应，已经统统消失不见，他心里只剩下一个信念，那就是“做!到!最!好!”让这老匹夫心服口服！
但他边上那位沈四少，吃饱喝足了便开始打盹，硬撑着听了一会儿什么‘思无邪’，便终于上下眼皮打架，迷迷瞪瞪睡过去了。
那李志眼观六路，立刻看到了睡觉的小子，轻咳一声道：“沈建。”
“啊……”沈建悚然惊醒，一边擦口水，一边赶紧站起来道：“学生在。”
“给同窗们背一下”李志沉声道。
“哦……”别说，沈建还真会，只听他摇头晃脑道：‘关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑……’”然后便歇菜了，他也就会背这么一句。
同窗们便开始偷偷笑他，尤数沈格和那三个帮闲的笑得最为夸张。
“沈格，你起来！”却听李志沉声道：“给大家讲解一下沈建背的前两句。”
沈格一下子傻了眼……他和沈建算是给沈家改了门庭，读书都是极差的。到现在连四书都背不过，就更别提知其意义了。
但李志偏要为难他一下，非让沈格解释解释，他也只好硬着头皮道：“大概是这么回事儿……有一个关着斑鸠的鸟笼子，挂在一个姓何的知州家……”
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