无意义音节研究法最重要的组成部分就是实验，如何让实验尽可能地准确，关系到该方法的可用性。其实，我们完全可以采取一些必要的措施，改变实验环境和实验步骤，甚至改进一些简单的操作，来达到增强实验准确性的目的。具体可以遵循如下几条规则：
第一，在朗读音节时，将每组音节从开始到结尾一遍一遍地朗读，朗读的次数保持为5次或6次最佳。朗读时一气呵成，不要把该组再进行任何划分，即便有语句绕口，也不要拿出来重点朗读。另外，背诵和朗读最好交替重复进行，在背诵过程中，只要遇到记不清楚或稍微犹豫的音节，就从这一音节开始，读到这一组的最后，然后从新开始朗读或背诵。
第二，在朗读和背诵音节组的时候，必须要按照恒定的速度进行，具体的速度数值可以灵活设定，一般情况下，一分钟读150个音节最佳。刚开始，我们可以买一个节拍器放在实验室，用来调节速度，实验一段时间后，就可以利用钟表的滴答声计算速度，这能有效减少环境的干扰，比节拍器更加实用。
第三，在朗读和背诵的时候，重音是无法避免的，每个人对重音的读法都不一样，甚至有些人会直接略过重音，这种变化的发生会直接影响到实验结果的准确性。为了避免重音的不确定变化，我们可以用三个到四个音节组成一个音格，可以是一、四、七排列，也可以是一、五、九排列。每个音格的最后一个音节读成轻微的重音，统一这样做，就避免了不规则的现象。
第四，实验是重复进行的，但两次实验最好间隔15秒钟。当测试者背诵流利一组音节后，由记录者用大约15秒的时间记录下结果，然后再让测试者进行下一组音节的背诵。
第五，在实验过程中，我们有时候会因为某些事分神，从而影响实验结果。而有些实验者过分重视这件事，将注意力全都集中在实验上，进而产生了一定的紧张和焦虑情绪。这些心态都是不可取的，实验中，最好保持一颗平常心，既不过分放松，也不过分紧张，这样就可以避免大部分的外部干扰，进一步优化实验结果。
第六，很多人在以前学过各种各样的记忆方法，例如，他们可以强行在无意义的音节之间快速建立一种关联，达到记住一个就能联想到另一个的目的。但该实验研究的是重复朗读对于自然记忆的作用，所以不要让拥有各种记忆技术的人做测试者。
第七，无意义音节研究法的实验往往要持续数月的时间，在这段时间内，环境和试验方法不难控制，但人生活的客观条件不好控制。试验者不是机器人，在数月内有可能会出现各种各样的变化。试验者即便可以推脱掉一切应酬，专心实验，但他也有可能患病，试验者一天心情不好或精神状态不佳都会对实验结果产生重大的影响。为了避免这种情况的发生，我们要求试验者的作息时间必须规律，最好能控制饮食。而且，人的心理和生理状态在一天之内有明显的变化，因此，我们必须要让试验者在每天的相同时间段进行实验。
还有一个情况，那就是外部或内部的生活发生了比较大的变化，必须要使实验停止一段时间。例如，试验者身体不适或精神不振。这时候，可以允许试验者休息一段时间，但在试验者重返实验之初，一定要让他根据休息时间的长短进行几天的适应训练，以使他达到与当时相类似的状态。
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