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这些好BD案例,总有一款适合你

案例一:神州专车与远大空气

经数据分析,用户在雾霾天对都市出行专车的需求增长强劲,神州专车的同比出车量会增长59%,预约用车订单量增长51%。雾霾天订单阶段性的大幅增加表明,大家避免雾霾天室外出行成为共识,特别是短程订单的增加,进一步说明乘客对洁净出行环境的需求。

神州专车与远大空气的跨界合作

于是,神州专车与远大洁净空气、三个爸爸联合打造“无霾专车”,在6000多辆专车上安装了智能车载空气净化器,对运营服务再次细化和提升,继续把服务体验作为产品升级战略。

案例二:神州优车与浦发银行

2017年5月10日,神州优车集团和浦发联合发布国内首张顶级出行信用卡——神州“

御驾黑卡

”,神州

御驾黑卡

定位高端商务精英人群,是一款定制化高端信用卡,其用户权益覆盖商务人群全方位出行场景,可尊享航空、租车、专车等多方面的“白金权益”。

策划人员牢牢锁定该卡的特殊福利定位:“一卡尽享三白金”,持卡人可同时尊享浦发银行、神州专车、神州租车三大白金卡权益。

御驾黑卡

在消费升级和“互联网+”的大潮流下,神州优车集团与浦发银行的合作聚焦高端用户价值,是对出行消费领域以及场景金融的新探索。

御驾黑卡

推出半年时间,用户累计申请进件量超过10万张,成为当年全国信用卡行业的跨界神卡之一。

案例三:故宫淘宝

故宫淘宝的文化IP跨界,也是一个现象级案例。

据媒体透露,2015上半年,故宫淘宝文创产品的销售额就达到了7亿元,超过过去一年的总和,这一销售额也成功赶超了故宫全年的售票金额。

借助成功打造的超级IP,故宫淘宝不断加强自身与其他品牌的跨界合作,合作形式也呈现多样化。

平台联合

2016年7月,腾讯Next Idea[7]携手故宫淘宝,用一个《穿越故宫来看你》的H5刷爆了朋友圈。

明成祖朱棣从画中走出,戴着墨镜、唱着Rap(一种音乐风格);宫女戴着VR,发QQ刷朋友圈……这一次的平台跨界联合,不仅巩固了故宫淘宝的一线网红地位,也让腾讯Next Idea活动得到充分的曝光。

故宫淘宝的平台联合

IP合作

有趣、娱乐化是移动互联网营销的重要关键字,而在互联网中生长的产品也同时兼具了娱乐化属性,产品自身就是话题,就是营销,容易引发用户共鸣。

对于故宫淘宝来说,其衍生的周边文创产品很多都是常见物品,比如手机壳、针线盒、折扇、盆栽、胶带等,但是所有产品都被赋予了“故宫IP”的意义,让皇帝、宫女、大臣等历史人物形象卡通化,自身形成一个可以被无限拓展、展开联想、再加工创造的IP内容。

成为超级IP的故宫,又开展了和其他IP的跨界合作。比如,在2016年热门动画电影《大鱼海棠》上映时,就联合推出了定制产品。同时在社交网络上,也通过借势为双方完成流量互洗。

产品推广

当故宫淘宝成为爆款IP后,作为传统金融企业的招商银行信用卡也借“故宫淘宝”顺势推出了品牌衍生品,打造“奉招出行”行李牌等趣味礼品。

故宫淘宝已经形成了以主打文化、价值驱动的IP品牌。将价值认同作为纽带更容易带动消费,而从产品这种深度合作的形式来看,双方品牌不仅能借助各自的流量势能完成品牌曝光,更能促进最终的实际销售。

“奉招出行”产品推广

案例四:麦当劳与小黄人

热门电影IP作为强势流量,被各大品牌在BD营销中争抢是正常的事,而在合作中,品牌又很容易成为陪跑者,让受众记住IP形象而忘记合作品牌。

但是在麦当劳与小黄人的合作中,麦当劳的品牌并没有被小黄人的势头掩盖,反而成为小黄人在中国爆火的重要推手。受众对小黄人的热情也让麦当劳的小黄人套餐形成供不应求的态势。

统计数据显示,麦当劳在小黄人套餐推广期间,微博“小黄人占领麦当劳”的热点话题讨论量超过5.1万,页面浏览量超3200万;三篇微信推送文章阅读量近500万,转发近15万;小黄人玩具全部售罄,品牌好感度大大提升。

除了线上微博、微信的声量曝光之外,在线下,麦当劳丰富了产品和店面的包装设计。

首先,全线产品配合小黄人主题。杧果派、麦趣鸡盒、麦旋风等麦当劳的全线产品,全部更换为带有小黄人形象的产品包装,并且搭配小黄人玩具进行售卖,增加新品销量的同时也带动了库存的销量。

其次,小黄人主题餐厅。小黄人本身的黄色和麦当劳的基础色很容易完美结合,设置了小黄人主题的麦当劳餐厅可以给受众提供更好的情景体验和用餐体验,进一步加强了品牌和IP的关联记忆。

麦当劳与小黄人的品牌合作

结合以上案例,再次提醒几个BD跨界合作的小贴士:

• 要结合用户数据画像,找到系统性的品牌同盟军。

• 要拿出自己优质的流量资源,和其他品牌真诚合作。

• 如果想和顶级品牌合作,还需要提供更好的跨界创意策划。

• BD传播要高调,要调动双方合作的积极性和更多资源支持。

[7]Next Idea是腾讯集团整合自身优势业务资源搭建的一个跨业务平台,是跨艺术、科技、创业品类的系列校园项目。——编者注

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