前言

情绪是“知情意”三种基本心理过程之一，它以个体的愿望和需要为中介，表现为人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。情绪不仅是心理学研究的重要对象，也是多学科交叉研究的国际前沿和热点问题，研究成果具有十分重要的应用价值。《情绪心理学》作为《当代中国心理科学文库》中的一本，旨在基于认知心理学和认知神经科学的视角，系统梳理国内外情绪心理学基础研究和应用领域的成果，重点介绍新研究、新范式、新成果，并注重反映中国学者在该研究领域的贡献。本书分为14章，作者分别是：

1.总论（曲方炳、王云强）

2.情绪理论（曲方炳、李贺）

3.情绪的主观体验与评价（郝芳）

4.情绪的外部表现及识别（申寻兵、吴奇）

5.情绪的生理激活及其测量（李开云）

6.情绪的毕生发展（陈文锋、仝可、唐薇）

7.情绪记忆（赵科、范伟）

8.情绪智力（张兴利、李丹枫）

9.情绪与注意（任衍具、梁静、郝芳）

10.情绪与学习（付秋芳、王云强、尚俊辰）

11.情绪与决策（李晓明）

12.情绪与道德（王云强）

13.情绪与行为（宋胜尊）

14.情绪与疾病（汪亚珉、王影、邓晓西）

上述23位作者都是当前活跃在心理学科研和教学一线且治学严谨的年轻人，以科研人员和大学教师为主，以研究生为辅。除我特邀的王云强副教授和张兴利副研究员，以及张兴利邀请的硕士研究生李丹枫外，写作团队的其他成员都是在我指导下已经毕业或者在读的博士生、我研究组的成员，以及他们的学生。虽然作者们的教学科研任务繁重且压力巨大，但都高度重视本书的写作，并给予了我最积极主动的配合和最强有力的支持，从而保证了本书按写作计划有条不紊地顺利完稿。

在写作过程中值得一提的有两件事情。一是在作者提交各章草稿后，于2014年6月29日在北京召开了《情绪心理学》写作研讨会，全体作者出席，互审各章草稿并进行研讨；二是在作者提交各章修改稿后，我请每位作者分别审阅其前一章和后一章的书稿。因此，本书每章书稿都有2到3位其他章作者提供修改意见。在作者提交各章准定稿后，我再次审阅各章并提出进一步的完善建议。当我于2015年4月1日将收齐的全书定稿电子版以及相关附件打包发给华东师范大学出版社后，顿觉如释重负且备感欣慰。

概括而言，本书的特点表现在基础性、系统性、经典性、前沿性、理论性和实证性并重，在引经据典的同时力求全面反映本领域最新动态，且充分吸纳本领域的最新观点。

第1章“总论”是本书的开篇章节，该章首先界定了情绪这一概念，然后简洁明快地展示了从古代哲学到近现代心理学中情绪研究的完整画卷，介绍了情绪研究中情绪诱发和情绪测量的常用方法。

第2章“情绪理论”全面介绍情绪心理学发展至今的各种理论，并根据研究者对不同情绪理论的观点和争论，说明了当今情绪研究的四种取向，即基本情绪理论取向、评价取向、心理建构取向、社会建构取向。

第3章“情绪的主观体验与评价”从情绪的分类取向和维度取向两个角度，较全面和系统地阐释了情绪的主观体验与评价，总结了新近的研究成果，并在各种情绪的评价部分列举了丰富的量表评价和实验评价范式。

第4章“情绪的外部表现及识别”以通俗易懂的语言，结合大量最新的研究，对表情的识别及相关机制进行了深入浅出的阐述，还结合计算机对表情自动识别的相关研究成果，理论联系实践，对表情识别的应用有较多的着墨。

第5章“情绪的生理激活及其测量”系统地介绍了测量情绪的自主神经反应、中枢神经反应、生化反应常用方法和指标，并基于不同的测量指标详细介绍了基本情绪的自主神经反应模式、中枢神经反应模式及生化反应模式，以及基本情绪的特异化研究。

第6章“情绪的毕生发展”以生理发展为主线，阐述了情绪的早期发展和老龄化，并针对情绪早晚期发展的共性问题阐述了情绪发展的生物性和社会文化属性。

第7章“情绪记忆”注重梳理总结情绪记忆的最新研究成果，写作中研究和实际生活并重。主要阐述了情绪记忆的影响因素，情绪记忆的脑机制及其个体差异等。

第8章“情绪智力”按照情绪智力概念的发展过程和研究内容，逐步探讨情绪智力的本质、测量以及其与其他心理行为的关系，并明晰学术研究中情绪智力概念与大众心中情商概念的区别。

第9章“情绪与注意”注重对情绪与注意研究的基本概念和基本理论的介绍，以该领域的研究概况、研究方法、研究成果和研究趋势来组织材料，力求选择经典的实验范式和研究成果，突出该领域主流的研究方法和科学问题，在兼顾引用经典方法和研究成果的同时，力求选择能够反映本领域最新的研究成果，吸收本领域的新观点和新方法。

第10章“情绪与学习”着眼情绪与学习的相互作用，首先介绍情绪对内隐和外显学习的影响以及神经机制，然后介绍情感化学习及其对认知的影响及应用，最后介绍情绪在学生学习与学业成就中的作用。

第11章“情绪与决策”首先对影响决策的诸多情绪因素进行了系统的分类，进而分别从理论和实证研究方面对预期情绪、