等），才会变为真实的。这些情绪概念知识来自于语言、社会化的学习以及人的日常生活经验中。Barrett将这种归类行动称为情境概念化（situated conceptualization），它意味着用来描述归类行动的概念知识是与情境紧密相连的、生成性的（enactive）、使接收者随时准备情境性行动的（Barrett，2006，2012，2013；Barrett，Wilson-Mendenhall & Barsalou，2014；Wilson-Mendenhall，Barrett，Simmons & Barsalou，2011）。这种将接收的感官输入（来自身体内部和外部）与已经习得的知识结合，将归类性知识与接收者的大脑进行结合的过程正是意识的一部分。情境概念化过程具有即时性、持续性、强制性和自动化的特点（即个体在构建情绪的过程中很少会有主体性（agency）和控制感）。
Barrett等（2014）认为任何的概念行动都是具身的，以归类知识形式存在的先前经验，它实际上来自于感受和运动神经元的激活，并向下影响身体激活以及它们的表征和感知过程。概念行动同时也是自我永存的，今天形成的经验可以继续影响并塑造未来经验的运动方向和轨迹。因此，她假设大脑工作的原理应该是：看见某物、感受某物并进行思考的行动实际上对应着一次知觉、一种情绪和一次认知过程。所有的心理状态都是对内部身体感受与外部进入的感觉输入的具身概念化（embodied conceptualization）。这些概念化过程之所以是情境性的，是因为它们的产生高度依赖于与即时情境对应的情境依赖性表征。
概念行动理论认为，当个体接收到的自我身体感受和来自他人的行动与情境在认知过程中（分别产生情绪性经验和情绪性知觉）有意义地结合起来时，情绪便会产生。
更多内容加载中...请稍候...
若您看到此段落，代表章节内容加载失败，请关闭浏览器的阅读模式、畅读模式、小说模式，以及关闭广告屏蔽功能，或复制网址到其他浏览器阅读！