弱点让我们更努力
优点和弱点都是相对而言的，没有绝对的优点，也没有绝对的弱点。之所以这么说，并不是为了安慰那些正在经受挫折的人们，而是有着科学的依据。
在一系列医学的临床实验中，医生们发现了一个有趣的现象：如果肾病患者摘去了左肾，那么他的右肾往往更具有生命力。在眼睛、肺、心脏等手术中，也都有类似的现象出现。
这种生理上的现象吸引了很多有兴趣的心理学家，阿德勒这是在这一基础上提出了“补偿作用”的理论学说。
所谓补偿，就是发挥一个人的最大优势，激发其自信心，抵消其弱点。一个缺乏自信心的人会使其天赋在挫折面前遭到灭顶之灾，从此变得畏缩不前，无数事实说明，补偿措施能给自卑意识强烈的人提供成功的精神力量。成千上万个自卑感强的人通过补偿途径获得了自尊、自信、自爱。但凡在某一领域获得诸多成就的人，探索他们的成功史，会惊奇地发现，这些人中有大多数在童年时有着诸如家境贫寒、父母离异、身体残废、体弱多病、相貌丑陋、精神障碍等弱点。补偿其缺陷和不足的需要，是这些人奋发图强的主要因素，甚至是他们获得成功的决定性因素。
在文化的历史长河中，贝多芬、海伦·凯勒、霍金分别是在音乐、文学、科学领域独树一帜的人物。当人们景仰他们所取得的伟大成就时，却少有人会想到，贝多芬是个聋子，这对一个搞音乐创造的人来说是多么大的打击和障碍，但是生理的缺陷没有影响贝多芬对音乐的热爱，反而更加努力，留下了传世经典的交响乐。海伦凯勒是盲聋哑人，却能掌握英、德、法等五种语言，并创作出了《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》等着作。而霍金因为肌肉萎缩而只能被禁锢在轮椅上生活，却并没有因此而向命运妥协，反而在科学领域有诸多建树，并有像《时间简史》这样的科学论着问世。这样看来，弱点并不必定导致失败，只要正确看待弱点，将弱点转化为优点，人们反而能取得更大的成功。
其实，金无足赤，人无完人，每个人都有着或多或少的弱点。面对弱点，与其每天怨天尤人，抱怨上帝的不公平，还不如自己想办法弥补弱点，增长自己的学识、才干。当积攒了足够多的资本以后，你就会发现，即使别人想把你看成是懦夫，也很困难了。
合理补偿弱点，完善自我
从成功人士的过往经历来看，补偿作用这一心理机制，并不是抓住弱点，让其变为优点，而是有策略性地进行安排和取舍，使其不能成为前进路上的绊脚石，并进一步成为自己独有的优势。
要做到这一点，以下几种方法非常值得借鉴：
第一，用直接补偿的方法。所谓直接补偿，是指个体在失败或不足的部分重新获得成功。通过对自身的全面认识和巧妙布局，把弱点直接转化为自己的优势。
中学课本里的《为学》这篇文章中记载了两个和尚由四川去南海朝圣的故事，如果从客观条件方面考虑，先完成朝圣这件事的肯定应该是富和尚。因为他有穷和尚所无法比的优势：衣食无缺，财力雄厚。相比之下，穷和尚有什么呢：一个化缘的钵，来解决吃饭的问题；一个喝水的瓶，用以解决喝水的问题。但他有补偿自己弱点的优势，那就是把这一目标付之于行动和在这一过程中百折不挠的毅力，以及战胜困难的勇气。同样是一件事，不同的人去做，其中必定有许多具体的情况，不同的人所体现出的优劣势不同。但这决不是你能否完成任务的决定因素，关键在于你如果对待和运用你所拥有的。如果运用得当，劣势同样可以转化为优势。
较之物质上的优势，精神上的优势更易于让人获得成功，前面的穷和尚不正是这样吗？在物质上他没有优势，但是在旅行的过程中，正是这种物质上的无所依赖才让他时时提醒自己事在人为，终于成功。
生活中，过分的依赖于自己的优势反而会把自己置于不利境地。
第二，用间接补偿的方法。这种方法是指个体希望借由某领域的成功，来补偿其他领域的失败。
齐国的大将田忌，很喜欢赛马，有一回，他和齐威王约定，要进行一场比赛。他们商量好，把各自的马分成上，中，下三等。比赛的时候，要上马对上马，中马对中马，下马对下马。由于齐威王每个等级的马都比田忌的马强得多，所以比赛了几次，田忌都失败了。
有一次，田忌又失败了，觉得很扫兴，比赛还没有结束，就垂头丧气地离开赛马场，这时，田忌抬头一看，人群中有个人，原来是自己的好朋友孙膑。孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀说：“我刚才看了赛马，威王的马比你的马快不了多少呀。”孙膑还没有说完，田忌瞪了他一眼：“想不到你也来挖苦我！”孙膑说：“我不是挖苦你，我是说你再同他赛一次，我有办法准能让你赢了他。”田忌疑惑地看着孙膑：“你是说另换一匹马来？”孙膑摇摇头说：“一匹马也不需要更换。”田忌毫无信心地说：“那还不是照样地输！”孙膑胸有成竹地说：“你就按照我的安排办事吧。”齐威王屡战屡胜，正在得意洋洋地夸耀自己马匹的时候，看见田忌陪着孙膑迎面走来，便站起来讥讽地说：“怎么，莫非你还不服气？”田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次！”说着，“哗啦”一声，把一大堆银子倒在桌子上，作为他下的赌注。齐威王一
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