说到这里，元晦语声微顿，眼角余光瞥见甄停云喝鸡汤所剩下的鸡骨头，话锋一转便举例道：“这就好比是你炖汤，得要先知道鸡鸭鱼，才明白自己是要炖鸡汤、鸭汤、还是鱼汤；若是你要炖鸡汤，那么就必须分清楚鸡与鸭、鱼的不同之处，了解鸡冠的颜色和形状，知道鸡爪收缩时的样子，明白鸡尾的羽毛样式……，如此，方能炖出一锅真正的鸡汤，而不是鸭汤鱼汤一类。”
听着元晦一字一句的教导，甄停云手里抓着字帖，指腹抵在纸页上，心下若有所悟，只是那念头仍旧是模模糊糊，一时抓不着，不由抿了抿唇。
元晦见状，略一思忖，补充道：“对了，读笔画、读结体，其实也都是有口诀的。我说一下，你记着便是了。”
甄停云闻言，连忙点头。
便听元晦开口念道：“读笔画是要将笔画分做：起笔、收笔、粗细、长短和走向这五方面来解读，其口诀也便是‘五要领，两边线；两边线，加力、减力善知变。”
甄停云跟着将这口诀念了一遍，重又低头去看字帖上的字。
先看一个字的基本走势，接着是分看两边线的走势，最后看起笔和收笔，比较粗细、长短、异同。
见甄停云亦是了悟，元晦便接着往下道：“读结体，是在读笔画之后，意在辩别笔画与部位间的关係。口诀倒是分了两种，你是临魏碑，那就是‘纵横占位力求准，呼应、笔式应分明’。”
结体较之笔画更复杂些，元晦便又举了个例子：“便如‘林’、‘器’这样的，不同位置，形态笔式也不同，纵横占位亦是不一样。如此比较，就能看出笔画部位结合后的疏密、呼应关係。比较过后，瞭然其间变化，心里自然就有了底。”
甄停云一面听一面看着字帖上的字，竟有豁然开朗之感。
此时此刻，她忽然觉得这些字竟也变得可爱起来，也渐渐有些明白了那些书法家留在字里行间的意趣。
这个字，起笔粗且长，收笔却是微微有些尖。
这个字，起笔短且细，收笔是方的，锋芒毕露，字体雄峻。
………
她像是发现了一个崭新世界的孩童，心中溢满了难言的欢喜，就这样捧着那本新买的的字帖，如饥似渴的看着上面的每一个字。
喜不自胜，无暇旁顾。
第11章 金子
元晦也止住声，看着甄停云，眼中不觉染上了一丝的笑意。
甄停云却是全然忘了周遭的一切，她看着眼前这本《始平公造像记》，从头看到尾。
“夫灵踪………遗形敷于下叶，暨于大代，兹功阙作。比丘慧成……”
“父母眷属，凤翥道场，鸾腾兜率，若悟洛人间，三槐独秀，九棘云敷……”
“太和廿二年九月十四日。朱义章书，孟达文。”
她眼中酸涩的好似细针扎着一般，用力抿着唇，几乎是用尽了全部的克制力方才忍住眼泪。然而，她还是情不自禁的想起自己幼时第一次拿着笔，小心翼翼的在纸上写字时的情景。
指尖抓着光滑冰凉的笔桿，用力抓着，然后依着先生的教导，将笔尖落在雪白的宣纸上。
墨水在宣纸上洇染开来，才写出来的字丑的就像是一团墨点。
……
其实，读书是很费钱的事情，请先生要钱，笔墨纸砚也要钱，就连晚上点油灯练字都要油钱。偏偏家里的钱都在甄老娘处，每每和甄老娘要一回钱，甄停云都要费上许多力气，还要被甄老娘嘀咕“丫头片子学这些做什么”，或是“你个败家丫头就知道祸害银子。”
可她脾气倔，就是要学，就是要练字。
她还记得自己幼时，甄父时常写信给祖母，因着祖母不识字，多是请隔壁私塾的老秀才过来念信。有一回，甄父在信上提及长女时，难得的带了几分温情：
“倚云刚过了五岁生日，看着她一日日的长大，健康活泼，聪慧可爱，我为人父，欢喜之情实难言表。
欢喜之余，想到父母之心天下皆同，不免思及慈母，心下悔愧，潸然泪下。可嘆我为人子，不能侍奉母亲膝下，未尽孝子之职，实是罪责深重。
……
我写此信时，倚云也坐在临窗的小书桌前练字，托我代她与母亲问安。犹记倚云幼时，爱娇爱闹，总坐不住，只得抱她于膝上，一句句的教她念诗。稚子天真，童言无忌，时时逗我开颜，且爱且恼。幸而她如今已是懂事，能够安坐桌前，认真练字，每日如此，寒冬酷暑从不懈怠，殊为难得。惜不为男儿身，否则儿子后继有人，此生无憾矣。”
甄父是真心为着长女骄傲，字里行间，真情流露，看着倒像是与人炫耀一般。
甄停云那时候才三岁，初初懂事，在旁听着也只是半懂不懂，只隐隐能够感觉到父亲写信时的欢喜之情，下意识的记住了其中的隻言片语。待得她再大一些，渐渐明了信中之意，忍不住就想要掉泪。
长姐小时，父亲会抱她在膝上，一句句的教她念诗，偶尔还要为她童言稚语发笑；长姐五岁生日，是父亲和母亲陪她过的，想来十分快活；长姐临窗练字，父亲便在侧看着，欣慰且骄傲，甚至还要为之写信与祖母炫耀。
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