重。
这个笔画顺序虽然不影响结果，但是总归是错的事情，一个孩子还在成长和学习期，可以及时改正。
「洋洋小朋友，我想跟你说一件事情。」她拿着他的作业本开门见山。
「说！」赵洋洋拿出几张彩纸，挑出一张红色的和一张黄色的纸张铺在桌子上。
「你写字的时候有没有学过笔画顺序？」
「贞贞老师，我写的字有错的吗？」他拿出画笔，在红色画纸上画着。
「我必须要告诉你，一个字写出来不只是写的对还是错，写的过程中也要学习的。」她说。
赵洋洋已经画好了红色的彩纸，正在画另一张。「我明天给你带一套笔画书，你看着写写，写习惯了就改过来了。」她忙说。
赵洋洋不理会她，「我不看，我字没写错就行。」说着拿给孟雪贞两张画好的彩纸，命令说：「现在，该你上场了，你帮我剪好吧！」
赵洋洋跑到门口冲孟雪贞做鬼脸：「贞老师，从没有人批评过我的字。」
笔画顺序这种问题只有在看过程的时候才会发现，只看结果是看不出来的。
桌子上两张彩纸，一张画着大象，一张画着山羊。孟雪贞拿着剪刀，她要帮助赵洋洋完成最后的这道剪纸作业。
好吧，她想，就帮这小鬼头一次。
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