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“并没有，如果只是参观的话，那就请便。”榊太郎严肃的说，不过他好像一直都这么严肃。不笑、不怒、不恼，没有太多的情感起伏，俗称面瘫。

莲二给静藤轻声的讲解着钢琴的他所知道的知识：“钢琴是源自西洋古典音乐中的一种键盘乐器，普遍用于独奏、重奏、伴奏等演出，用于作曲和排练音乐十分方便。弹奏者通过按下键盘上的琴键，牵动钢琴里面包着绒毡的小木槌，继而敲击钢丝弦发出声音。钢琴被称为乐器之王，是由于它的体积最大、内部结构最复杂，更主要的还是由于它优良全面的性能和广泛的用途都是其他任何乐器无法与之相比拟的。而且钢琴与小提琴，古典吉他并称为世界三大乐器”

“先生，我可以碰碰钢琴吗？”静藤突然发问。

榊太郎点点头。

“先生说可以，哥哥带你去。”莲二看到榊太郎点点头，就对静藤说。

榊太郎瞳孔略微**，这孩子的眼睛感觉到榊太郎的异样，莲二轻轻地对他点点头，示意他的猜测是正确的。莲二牵着静藤网往刚才榊太郎所弹的钢琴走去，打开琴盖。将他抱上琴凳，再将他的手放在琴键上。拿着他的手微微的向下按了一下：“这样就能弹出声音了。静藤试试？”莲二将自己的手拿开，让静藤自己试试。

柳静藤用手指轻轻地摁了摁，发出了清脆的响声。他从琴凳上跳下来。站在钢琴面前，用手摸索着，去感受着钢琴的结构、组成。完了之后才用手指去按响钢琴，听着它们之间的区别。静藤的脸表情是严肃的，他现在全身心都倾入到与着钢琴的接触中。然后

神奈川柳家

“妈妈，让静藤去学钢琴吧。我今天看到了不一样的静藤。”柳莲二给在东京的母亲打着电话，今天静藤给他的震撼太强大了，现在他都还未回过神来。

琴行

静藤将每一个琴键敲完之后，然后，一曲熟悉的旋律飘荡，刚才店主弹的曲子，静藤从他听见的那部分，一个音符都不少的弹了出来。然后柳莲二震惊了，然后榊太郎激动了。

“你学过钢琴？弹过《天空之城》？”榊太郎一个健步就冲了上去，抓住了静藤的手臂。

“先生，请您放开我弟弟好吗？”柳莲二看着榊太郎的动作，又看到静藤皱着的眉头，有些生气，但是良好的礼仪让他选择了出声提醒而不是直接拉开榊太郎。

“抱歉，我失态了。”榊太郎放开了手，又恢復了平时严肃的表情。柳莲二急忙撩起静藤的袖子查看情况，发现红了一圈，用手轻轻地揉着。静藤对着莲二摇摇头，示意自己并没有什么事。

“先生，我今天是第一次接触钢琴，也没有听过这首曲子。我只是觉得这些旋律很美丽，但是同时又有着深沉的悲伤。我凭着感觉就把他们组合在了一起。也不知道对不对。”静藤有些脸红了，另一隻手挠了挠头。

“你的天赋太好了，我实在是很震惊。对不起，静藤是吧？你可以跟着我一起学习钢琴吗？我不收学费的。”榊太郎激动的心情还没有来得及平復下来，便又听到了是初次接触的消息，呼吸都有点不顺畅了。

“我”

“抱歉，先生，我们对您并不熟悉，请原谅我恐怕不能同意我弟弟答应您的请求。”柳莲二打断了静藤的话。虽然这个店主先生看着也不像是坏人。

“抱歉是我操之过急。这是我的名片，如果考虑好了请给我答覆。”榊太郎递给莲二一张名片。

“店长先生，我的眼睛看不见。这样没有关係吗？”静藤忽然出声问。

一瞬间，榊太郎愣住了。他先前没有注意看，虽然觉得这孩子是有些不对劲，可是没想到。这下他更加震惊了，面瘫的脸上出现了吃惊的表情：“没关係，静藤刚才不是也弹出来了钢琴吗？静藤要相信自己。”榊太郎突然觉得眼前的这个孩子正应了那一句话“上帝替你关了一扇门，那他一定会为你打开一扇窗”。

☆、第七章、陪伴

最后，静藤还是跟着榊太郎学习钢琴。而时间慢慢流走，早上静藤和莲二一起去晨练，练习网球；下午莲二送他去琴行学琴。很快就到了静藤和莲二开学的日子。慧子因为是大学，所以还有一个星期的时间才开学。于是慧子就承包了送静藤去学校的任务，然后下午放学了再来接他回家。本来莲二也是想要去送静藤上学的，可是他自己也要去立海大附属中学报导，所以只好让姐姐去了。不过明天就可以自己去送静藤上学、接静藤回家了。

他们姐弟三人，在家好好的商量了一下。静藤下午有校车送，早上就由莲二送到学校，下午校车直接将静藤送到琴行练琴，莲二就在学校参加社团活动，结束后就去琴行里接静藤，两人在一起回家。不过莲二有些担心下了校车到琴行的路程，始终还是不放心。最后还是要拜託在校车上的老师送静藤进去琴行，莲二可谓是为静藤操碎了心。

过了一个星期，柳慧子也去大学报到了，不过有点意料之外的是，一年级新生必须住校一年。所以家里只剩下了静藤和莲二在家了。因为祖父祖母週游日本去了，说是什么要弥补年轻时候的愿望，现在就让你们这些小孩子自己生活锻炼一下吧，总是要学着独自长大的。而柳真一的工作调动还有一段时间，因此两个小孩就要过二人世界了。

对于静藤来说，每天几乎都是差不多的，可是又是那么的不同。比如今天的便当又是不一样的口味，晚饭的甜点又换了一种，睡前故事又变