蒋先云不慌不忙地说：“世上哪有什么神仙和妖魔鬼怪，它们都是人自己造出来的。不信，你们看。”他指着鼎锅说，“现在它还在叫吧，等会儿我要它不叫。”
说完，蒋先云走到隔壁屋里，叫那些人停下打糍粑，再叫大家不要出声，等屋子里安静下来之后，他先把耳朵贴近鼎锅听了听，再叫婶子去听，问她：“鼎锅不叫了吧？”
婶子听了又听，果然不响了。
蒋先云说：“你们看，这锅没盖，隔壁屋里在舂糍粑，舂糍粑的声音便钻到鼎锅了来了。”
“你怎么知道舂糍粑的声音钻到鼎锅来了呢？”众人将信将疑地说。
蒋先云眨了眨眼睛，说：“我听胡老师说过，这种现象好象叫……”
“叫什么呀？说不出来了吧。”有人说。
“叫，叫‘共鸣’。”蒋先云终于想起来了，“有一天胡老师在拉二胡，我问他为什么拉弓弦二胡会响？他说这是‘共鸣’。不信，你们去问胡老师好了。”
蒋先云这样一说，大家就相信了。
有老人说：“俗话说，世事皆学问，读书不但要从书本上学，也要从日常生活中学呢！”
快过年了，村子里家家户户，不管是穷人富人，都要贴春联，图个吉利。胡熙甫先生是村里的大学问家，国文底子可谓深厚，最擅长吟诗作对，又写得一手好字，因此一到这个时候，他就忙着给各家各户书写春联。
这一天，胡老师来给蒋先云家写春联，旁边自然有许多人围着观看。胡老师一边写，蒋先云一边用纸压压，吸去字上的余墨。胡老师写完了，呵呵地对周围的学生们说：“我写完了，该考考你们啦！”
有同学问：“胡老师，该不是考我们对对子吧？”
胡老师说：“怕了？”
有个同学说：“对对子还不简单。”说完便背了起来，“天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红……”
胡老师说：“算了，算了，我不是叫你们背这个，而是说，我出上联，你们对下联。对得好的我给他一个红包。”
听说有红包，大家都摩拳擦掌，跃跃欲试。
胡老师说：“我先出一付春联。春花含笑意。”
蒋先云抢先答道：“ 爆竹增欢声。”
胡老师说：“宝塔尖尖，八角七层六面。”
一学生说：“糍粑圆圆。。。。。。”对出一半，再也想不出来了，急得直跺脚。
蒋先云伸出右手掌对道：“手掌平平，五指三长两短。”
胡老师：“:西瓜圆又大。”
有同学答：“ 李子苦还酸。”
胡老师点点头：“冻雨洒窗，东二点西三点。”
这上联比较长，大家都在冥思苦想，蒋先云思索，忽听得妈妈在屋里切瓜，顿生灵感，对道：“分片切瓜，竖八刀横七刀。”
蒋先云思维敏捷，语出惊人，胡老师心中暗暗叫好，于是又问：“四个什么字？”
蒋先云答：“上联‘冻’、‘洒’二字；下联‘分’、‘切’二字。”
读高小的几个同学搞不懂蒋先云与胡老师对的是什么，纷纷问胡老师，胡老师说：“这不是一般的对联，这叫拆字联，上下两联不但能对，还要含字。”
“我再出两个，蒋先云你不要对，让其他同学对。”胡老师说，“閒看门中月。”
有同学比划了很久，答道：“思耕心上田。”
胡老师：“此木为柴山山出。”
有同学：“因火成烟村村多。”
“好，对对子没有什么巧，平时多留心各种事物，注意事物之间的联繫就是。”胡老师说，“下面我给大家讲一个故事，据传，一个县官春节前到乡间走访，在一户人家大门上看到一副数字对联，上联是‘二三四五’，下联是‘六七八九。’你们猜这个县官会怎么做？”
同学们抓耳挠腮，怎么也想不出来。
胡老师说：“蒋先云，你想出来了吗？”
蒋先云说：“我想出来了。”
胡老师：“先云，你不要说了，我知道你一定回答说，那县官立即差人送来食物和衣服。为什么呢？因为，‘二三四五’，缺一（衣）；‘六七八九’，少十（食），这户人家缺衣少食，这年没法过，所以县官给他送食物和衣服来了。”
蒋先云说：“不，我觉得如今关心百姓疾苦的官太少了，这个县官不会这么做，他会一走了之。”
同学们说：“对，先云说得对！我们县的县老爷就不会这么做！”
胡老师说：“先云的看法是对的，我收回我的看法。”
同学们哈哈大笑。
胡老师今日格外高兴，因为他又一次发现蒋先云不但天资聪颖，而且对社会也有自己的观察，心里暗想，此生今后一定能成大器。于是他不再考其他同学，只考先云，而且要试试他的心志；而那几个同学眼见不是蒋先云对手，也懒得再动脑筋，乐得现场观战，有的还希望胡老师出难联，怪联，好让蒋先云出出丑。
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