第79页

其中有1 名叫徐旭如的由于第二天找了特务处元老安徽同乡刘启瑞，才被允许入学受训。

开学前，戴笠对临训班人事作了安排。班主任一职，照例由自己兼任，另指定余乐醒为副主任，谢力公任总教官。戴笠因不能到职视事，故另设主任办公室，由亲信特务丁若萍主持其事，这实际上是对余乐醒等人的牵制和监视。

戴笠对临训班规定的体制是，班本部设教务、政训、总务3 大处，处内设教务员、政训员、总务员。抗战期间，只有临训班设处，以后的训练班全部改为组，以与军统局本部的机构有所区别。管理学生的机构为总队部，下设两个大队，6 个中队。另有1 个女生中队，直属总队部领导。大队、中队均设政治指导员，以加强思想控制。

3 月份，临训班正式开学。训练方法上，戴笠规定仿照黄埔办法，先进行入伍训练，后进行分科训练。入伍训练期间，碰到的一个主要难题是大部分学生不愿当特务，向胡宗南要的一批女生尤甚。戴笠接到余乐醒等人的报告后十分重视，指示要迅速研究办法解决。后来想出的办法是先集体办理加入特务组织的手续，然后以团体纪律强制性约束。戴笠认为这条经验很重要，规定以后的特训班要普遍推广。入伍教育的主要内容是通过灌输法西斯思想和反共宣传，把学生训练成效忠领袖的驯服工具。平时则通过检查学生书信、控制学生言论和行动等办法对学生进行奴化教育。

6 月份开始分科训练。一、二中队为情报专业，三中队为行动与爆破专业，四中队为军事谍报参谋专业，五、六中队为军事游击专业。学生根据本人自愿和专长，全部打乱重新分配。女生一部分进入情报和行动专业受训，一部分进入电讯、会计专业受训。

临训班成立后，有几件事颇使戴笠恼火。首先是余乐醒的野心问题。余乐醒是很有才干的，这一点戴笠很清楚，所以要把临训班交给他去负责。但是余乐醒得到这一个要职后，不知收敛锋芒，做到大智若愚，而是全力建立自己的威望，发展自己的势力。余乐醒对情报和行动都在行，每上大课，虽湖南口音甚浓，但讲起话来，头头是道，全体官生都要听。平时，则以浙警校的一大批干部为核心，广泛交结学生，因而在学生中颇受众望，确是临训班的中心人物。甚至许多学生心目中只知有余主任，不知有戴主任，这就犯了戴笠的大忌。余乐醒虽然平时极力宣传戴笠有异相，是王侯的相貌，并把广场旁的一道长堤命名为“雨农堤”，但此举不足以抚平戴笠的猜忌和愤怒心理，于是在五六月间电令免去余的副主任职务，专任教务处长。副主任一职以总队长陶一珊暂代。此举立即在临训班引起许多官生的不满，带来教学秩序的混乱。这就更引起了戴对余的猜忌，但为了防止临训班出现异动，仍然电令免去陶的代副主任职，由余乐醒再度担任。这件事发生后，戴笠决定到临训班视察，对余乐醒进行整饬。戴笠的车队一进入临澧县城，就看到全城交通断绝、戒备森严，临训班全体教工恭立郊外迎候。戴笠本是负气而来，据此借词发挥，对余乐醒大加训斥。责问余乐醒：“如此警戒，是不是让学生不敢见我？”“我是个小小的班主任，不是军阀，用不着这样对老百姓摆威风！”戴笠走进训练班看到“戴主任是我国特务工作的开创者”时，更是大发雷霆，立命将所有标语揭去，换上他自拟的“创造光荣历史，发扬清白家风”、“我们是领袖耳目，我们是革命灵魂”等标语。当天，戴笠分别找临训班的高级干部谈话，当他听说一个女生刘颖在游泳中淹死，男生严燮被教官打伤病发而亡，更加生气。戴素以爱护学生标榜自己，现在出了如此残害学生的大事，怎肯轻易放过。

第二天上午，戴笠以班主任身份主持召开班务会，从头到尾只是骂人。

先从余乐醒骂起，再骂谢力公、陶一珊等人，几乎所有的中层以上干部都被骂到，并且对每个人的材料都掌握得非常详细。一个个特务都被骂得面色惨白、不寒而栗，独政治教官廖华平因鼓吹反共而受到戴笠表扬。

第二天下午，戴笠对临训班全体官生作精神讲话，大讲所谓团体的光荣传统，以及特工的性质和任务，危言耸听地进行反共宣传，并表扬学生们的刻苦学习精神等等。

第三天、第四天，戴笠除了继续对学生作精神讲话外，还对学生进行个别谈话考察，培养感情，进行收买拉拢。

戴笠在这次视察期间，给以肯定的是临训班创作的“班歌”。这本是留洋学习特工的教官蒋镇南受德国法西斯“党歌”的启发，依样画葫芦创作的。

因其中有“维护我们领袖的安全”等内容，戴笠马上给予肯定，认为不但符合临训班，而且符合“团体”的工作性质。因此，戴笠规定“班歌”同时作为军统局的“局歌”（当时军统局刚刚成立），要求每个军统特务都要会唱。

蒋镇南也由此而很受了一番嘉勉。

临训班发生的另一件使戴笠恼火的事件是由葛明达而引发的派系斗争。

临训班干部和教官主要由两部分人组成。一部分出身于原浙警校，不但人数多，能量大，而且占据要职。另一部分干部和教官来自黄埔军校系统。这些人数量虽不及浙警系，但自恃是“天子门生”，因而不肯把浙警系这批人放在眼里，寻机总要与浙警系角逐一番。一时间