用方法编成课程，
“我们可以总结心得，
“然后把总结出来的知识点归纳成一节一节的课程，
“召集需要学习缝纫机使用方法的人，
“对要学习使用缝纫机的人分批教学，
“一节课一节课的教……”
众童子眼前一亮：
“对，我们可以开设‘缝纫机’课程。”
“应该是有关缝纫机各种机器的课程，比如‘针织机’课、‘包缝机’课……”
“每个人负责一台机器，分工合作，各自带课……”
“那个，我们上课有没有……”
双马尾的秀秀突然有些迟疑的开口。
众童子顿时静了下来，小心翼翼地、齐齐将视线转向邬语彤。
“当然有！”
邬语彤的眼睛亮了起来：“每节课二十文！”
呜哦~~~
众童子顿时喜笑颜开，齐声欢呼起来。
邬语彤也悄悄地松了一口气。
邬俊南的手脚，实在太过下作，
毁了的那一批布，着实有些打乱了她的阵脚。
不过好在，这近乎绝望的局势，
渐渐有了曙光。
她望着正欢呼雀跃的孩子们，恬然微笑，心中不由感慨：
不知怎么，
她脑海中忽然浮现出云凡的样子。
想到那张清秀、年轻的面容，
她莫名其妙的感觉双颊有些发烫。
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