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第二章 个人中心

不行。因为系统中科学资料库里记录的智慧生物的进化方式,不同于修真文明的进化方式,他是应用科学技术来制作能够让智慧生物的生命形态进化的药剂,智慧生物通过注射这种药剂来进化。”

“我明白了。一种是由内而外锻炼自身的进化,另一种是依靠外物来进化。两种进化方向完全相反,那他们的进化原理就是南辕北辙了,根本不能相互解释。”

通过一番交流,沈嶙终于明白了系统给了他两个完全不同的进化体系。那自己今后究竟要走哪一条路呢?还是要把两条路一起走?

这个系统竟然把两种进化方式的资料库都集中在一起,那肯定有他的理由,最大的可能应该是让我把两种进化方式都应用起来。难道我穿越的意义就在于要找到它们的共同之处,把这两种不同的进化方式融合成一体吗?

想不通就暂时放在一边吧,继续研究系统。

“现在为你开放修真基础传承和科技基础资料包,宿主今后只要意识进入胚芽和科技树,就会进入学习空间。我身上的背包是个成长形的随身空间,会随着宿主修真境界的提升而变大变强,现在只能存放无生命的物品。系统基本就是这样。请宿主加油。”

沈嶙听说还有空间装备惊讶的都要蹦起来,这是主角穿越到修真世界的标配啊!

还好陈老顽童的威吓力很足,他勉强控制住了自己的激动。

根据前生的记忆,这个蓝星不是修真星球。

不过蓝星上有神话传说,或许还真的有人修真或修仙,只是原主不知道而已。

注意力移动到背包,沈嶙觉得像是看见一个集装箱的内部,这么大空间可以放很多东西了,只是空间里没有什么东西。

这是个让宿主自习的系统,想来自己想要有什么能力,需要从两个资料库里自行学习。至于转盘和商店那就不会有了。

相较于科学技术,他对神秘的修真世界更是向往。

沈嶙把意识移到那颗胚芽上,立马觉得被拉进了一个古香古色的房间,直接坐在一张书桌后的木椅子上。书桌上摆着一本古籍样式的书,书面上有三个沈嶙从来没有学过的字,但是他知道这三字是“混沌经”。

沈嶙拿起这本书刚想打开时,书上浮出一句话:“是否开始学习?”

这学习前还要确认的吗?

沈嶙确认了学习,《混沌经》便打开扉页。

第一页主要介绍这是一部修真文明传承的经书,还有就是系统拥有者应该如何学习这本经书,字里行间似乎是某人的学习心得。

书页上说明这套修真传承是修真文明世界著名的修真体系之一。传承里说明,基础五行是整部经典的基石,建议后学者从五行基础知识开始学习,等把五行基础知识都融汇贯通后,学习者再学习其他的传承。

学习者在接受学习这套传承时,会进行沉浸式的教学,每一次接受新的传承时,系统都会为其提供顿悟式的修炼过程,助其快速积累灵元。

因为每种智慧生物的身体结构都不同,对五行知识的悟性也不同,所以学习者的修炼功法是在学习五行基础知识后,系统会选择最优方案,生成最适合他的修炼功法。

“这是给我灌注了一个资料包,然后让我来学习自行演变功法。是不是?”沈嶙心有不甘,“不能直接给我一部功法吗?”

“请宿主自行学习。”

沈嶙情不自禁翻了个白眼,想用一个手势向影嶙致敬。

但是总不能自己对自己致敬吧。

看来是要自己给那颗胚芽编个操作系统才能开始修炼,这也太难了吧。

别人家的系统是直接给,主人拿来就能用。

自己怎么这么命苦,要自力更生。

怨天尤人无益,那就开始学习吧,千里之行始于足下,书山有路勤为径……

要变强需勤勉!

年轻人的行动力是杠杠的,沈嶙心里一通自我激励后用意识打开资料包。

哦,是《混沌经》,开始畅游知识的海洋。

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