对于李晓诗最近对于学习历史的热情，历史老师是很高兴的, 她的历史作业也很认真, 课外的视频作业也是期期不落，没有老师会不喜欢这种学生的。
而且有学生肯在课下也来向老师问问题, 老师在办公室的同僚面前也觉得脸上有面子，很乐意为学生答疑解惑。所以等听了李晓诗的问题, 老师只是微微沉思了一会儿，就向李晓诗提出了自己的看法。
秦政的弊端，秦政的隐患。
李晓诗听得认真, 回到教室后连忙做笔记整理，才终于在又一次的录製前稍稍有了点底气。
……就是不知道秦始皇能不能把她这样一个小屁孩的话给听进去。
如果秦始皇真的能够知道未来的事，那么以他的能力，就算什么都不给他说，只告诉他历史课本上的内容，他也能够自己去想到办法规避这一切，区别只是在于既定历史改变的程度会有多少罢了。
——但如果能够以后世「纵观五千年」的眼光和立场再多少给他一点建议，那肯定是好的。因为他只要听了，就一定会有自己的一套想法，不同于历史上那样纯粹靠着摸索和试探一步步迈出步子、而是有了可以借鑑依靠的根据的话，他这样的帝王、肯定能比历史上的做得更好。
想到这儿，李晓诗又有了信心，她把自己的头髮梳好、马尾盘起来，洗漱换衣后，在周五的晚上，又一次打开了电脑。
晚上的话，秦始皇身边应该没那么多人吧？他也能安安静静地思考了……是吧？
头一次有了种「或许历史真的可以改变」的念头，李晓诗拍了拍脸，把那些不切实际的想法甩开，肃容打开录製软体、点击开始。
「大家好，我们又见面了。」
李晓诗看着镜头，心中忍不住想：嬴政、秦始皇，他真的会在对面和她对视吗？
李晓诗出现的时候，嬴政正和以往天幕没有出现时后的每一个夜晚一样，在案前处理着政务。
火光摇曳，在他的脸上映出一片暖光，棱角分明的五官并成冷峻的表情，眉心微蹙。
但也有和天幕出现前不一样的。
譬如此刻，案桌上层层累累的竹简边上，一个几乎是将他等比缩小的Q版小人也正坐在桌前皱眉批阅着政务，自带桌子不说，腿边甚至都还摆放着一些捲轴，十成十的小工作狂魔。
这东西李晓诗也有一个，正是挑灯加班处理政务款小小政。
听到李晓诗的声音，嬴政搁笔，也终于肯借这个时候稍微歇息一会儿了。
他随手调出小天幕，双眼微阖，听着李晓诗的声音，轻轻揉按着睛明穴。
公子公主们也都还没睡，正缠着扶苏一起学习。
而作为一个合格的社畜，明知道老闆还在加班的情况下，李斯更不可能睡了，他可是要立志做全朝堂最卷的那个卷王的人。
万万千千的百姓一边做活哄孩子，一边打开了小天幕。
除却他们，六国贵族也都提起了精神，甚至还有些开始吩咐人弄些小菜上来了。
他们可还记得呢，李晓诗上次说了，这回到「秦末」「起义」了，这暴君终于要亡国了，他们的国雠也算报了，就借今晚的天幕，当个下饭的听听吧。
李晓诗没有了之前直播时候的欢脱，脸上的表情一直很严肃，说起了惯例的开场白：「秦朝建立之后，秦始皇认为他开创的王朝帝业能够世代相传、万世不竭。但事实是，就在他死后仅仅三年时间，秦朝就灭亡了——大家都听过上节课秦朝那些超越时代的政策和制度，那么，这样一个能够结束乱世、一统中原，开创了华夏两千多年封建帝制王朝的大秦王朝，为什么会是这样的短命？它又是为什么、怎么样，被推翻的呢？」
「本节课的内容就是，《秦末农民大起义》。」
李晓诗道：「这节课的内容也是要分成三个部分的，第一个部分是，秦的暴/政。」
几乎是李晓诗话说出来的当时，大秦的土地上，就有许许多多的人忍不住倒抽了一口凉气。
……她还真的敢说啊！
等等，她不是嬴政的拥蹙者吗？怎么会公开这样点评他的错处？
嬴政却没有旁人想像中的那样勃然大怒，他只是微微偏了偏头，似乎在确认李晓诗刚刚说的内容。
暴/政。
她说，秦的——暴/政。
嬴政略略有些困惑。
他曾以为，后世即便论他们是暴秦、苛秦，他也完全不会在意，毕竟他的是非功过，自有上天在看。只要是为了开万世太平、求天下永昌，秦千世万世，那随便他们怎么去评。
但这些日子下来，他见到了华夏五千年的兴衰，看到了很多远超时代的东西，又知道了他的「以为」、最终也只不过是虚妄，大秦两世就亡了——只在他死后三年。
而后世之人，对他的功绩推崇至极，对他的政策讚不绝口，可见李晓诗的这「课本」并非是什么心存偏颇之人编撰的史书，反而是力图全面地去记事记人。
但，在这样的基础之上，这史书之上，它仍然清清楚楚地记载着：秦的暴//政。
千秋万代已成泡影，那，他一直以来所信奉的、是不是也不是那么的完美无缺？
嬴政微微凝神，睁开了双眼，看向了小天幕中的李晓诗。
他有种预感，从之前李晓诗提到「让老百姓们都做笨蛋，对你们的国家究竟是好事还是坏事」的时候，那层在他心中生出、始终盘旋，挥之不去的薄雾，今天或许就要散了。
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