那三本书，不知道有没有什么特殊的意义，警察都没查到什么，说明至少书页里是没有什么标记或者夹了东西。
但是，那三本是姑姑生前看过的，至少说明，是姑姑喜欢的小说，赵博要看看，他要了解姑姑，慢慢了解她的生活。但那三本书，他只听说过《红楼梦》但是没看过，剩下两本都是外国人写的书，他以前连听都没听过。
《1984》能查到的简介很多，但是让赵博印象深刻的一个词语是：【反乌托邦】。他不明白【反乌托邦】是什么意思，甚至根本就没听说过这个词语。
这时才体现了网际网路的便利性，搜寻引擎上输入要查询的词语，各种相关资料，应有尽有。
【反乌托邦】：与乌托邦相对，是指充满丑恶与不幸之地。这是能查到的，最简洁的解释。但是，乌托邦是什么意思？赵博依然不懂。
【乌托邦】：本意是「没有的地方」或者「好地方」。延伸为还有理想，不可能完成的好事情，中文翻译也可以理解为「乌」是没有，「托」是寄託，「邦」是国家，「乌托邦」三个字合起来的意思即为「空想的国家」。乌托邦是从托马斯·莫尔苏所着《乌托邦》书中的完全理想的共和国「乌托邦」而来。
乌托邦的解释更为清晰，这也能更好的帮助他理解什么是反乌托邦。虽然这些概念对赵博来说，还是很模糊，但是有一点他很肯定，这本书绝对不是让人看了会心情舒畅的书。
赵博又查了第二本书大仲马的《基督山伯爵》，这本书，在网上有很多资料，介绍更为详实，他翻看了几个网页，做出了自己的总结——【復仇】。没错，这就是这本书的核心。这也让赵博确信，姑姑留下的这三本书，有它们存在的意义，绝非偶然。
《红楼梦》，这本书赵博听说过，或者说，不只是听说，在中国还有不知道这本书的人吗？四大名着之一，并有专门的团体专门研究这本书，以此为生，自称什么【红学】。对于这样的名着，赵博反而很反感，在他心里，那就是一本小说，剧情是作者编的，有没有原型，肯定有，但是学校老师说过，艺术源于生活高于生活，这句话还不能解释，《红楼梦》中的人物，事件为什么有原型？哪一本小说没有原型？有什么好研究？研究清史？清史稿、起居注还不够你们研究的？还不够权威？你去研究一本小说？研究清代民间生活？它也不是写民间的，不是写四大家族的吗？研究它，就为了了解官员生活吗？而且那是经过艺术加工的，亦真亦假，小说而已。
但是，姑姑在看这本书，所以赵博决定放下从前对《红楼梦》的成见，看一看这本书。
三本书都查了简介，大概讲的什么，他心里已经有了概念。但是他还需要进一步总结。赵博心想：如果说《基督山伯爵》的核心是【復仇】，那么，剩下的两本，核心是什么？
《1984》的介绍非常笼统，只有亲自看一遍才能知道这本书到底讲的什么，才能总结出，核心是什么。
《红楼梦》赵博没看过，甚至连电视剧都没看过，这倒不是抵触，而是妈妈不让看电视，每天就是学习。但是通过网络上的介绍，他暂定了一个核心【衰落】。
除了这三本书，还有一本姑姑送的《24个比利》，赵博有四本书要看，先从哪一本开始呢，显然，从重要程度上来说，《24个比利》作为生日礼物专门送给他，肯定是最重要的。但赵博觉得，这本书最重要的，应该是和那台笔记本的关係。如果要了解姑姑，还是应该从这三本书开始，既然已经确定了两本书的核心。那就从那本《1984》开始吧！
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高洋吃过早饭，给儿子开了桌上型电脑，便急匆匆的出了门。临走时，赵博前问去向，没想到他妈妈心情大好的告诉他：「好事，等着吧。」
赵博查完资料，考虑着如何从妈妈要钱买那三本书，还不能让她知道自己买的是什么书，这就比较难了。妈妈那里也有这三本书，一但被发现自己买了同样的，那自己在干什么，不用问也知道。
正在考虑这些事的时候，高洋回来了。
「儿子？」一进门，她就兴冲冲的喊道。
赵博听到喊声，不敢怠慢，赶紧一边答应着一边从妈妈的卧室出来。
高洋晃动着手里的一个盒子，说道：「看我给你买了什么？」
赵博走进一看，简直不敢相信的自己的眼睛，更不敢相信妈妈会给他买一部手机！是的，是一部手机，包装盒上炫酷的图案告诉他，那是一个这两年非常流行的，全键盘的智慧型手机。
「手机？」赵博还是不敢相信，并未表现出应有的兴奋，他觉得，这不可能会给他。
「是啊，给你买的。」高洋递过那个盒子，赵博却犹豫的看了看他妈妈。
「怎么？不喜欢？」
赵博接过盒子，忙说道：「不，不是。」他生怕下一秒种，妈妈又反悔了。
「妈，你怎么想起给我买手机了？还是这么好的。」赵博拿着盒子问道。
高洋笑道：「算是给你的奖励吧，你这次考得不错，肯定能进快班。还有一个原因就是，妈妈也想换个手机，但是现在出的什么智慧型手机，我不会用，我先给你买一个，等你用熟了，我再买，到时候你教我怎么用。」
看来是真的，赵博欣喜若狂，但又马上想到，旭阳中学是不允许学生带手机的，想到此，心中不免遗憾，但又不敢表现出来，他怕一旦妈妈知道此事，觉
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