那时候，他们两已经常常被人说很相像。
陈纵时已能讲出一二道理：「我模仿他，他也经常模仿我，久了变不回去了，当然会有点儿像。」
再大一点，更多高中同学点评他们兄妹两。有人讲话精闢，指陈纵相处久了，其实性格并没有长相冷酷，而陈子夜则刚好相反，他外在比他真实的自己亲切。
陈纵也有了更深刻的感悟：因为她试图表现得高深莫测的方式，是学大人说话，运用一些自己都不甚理解的生僻词彙。而陈子夜试图平易近人的方式，是简化自己。
旁人并不知道这一点，只觉得他们乖得很一致，乖得很温和讨喜。
台|湾老师的两位太太会各自捧出手作的蛋糕和奶茶，请陈纵看电视的时候吃。台|湾老师的小孩总要出来捣乱，把文艺电影切换成奥特曼。这时候，陈纵只能去看子夜写字。子夜画画时，教写字和教画画的老师都会讚赏，「学得太快了，能给你爸爸省不少钱。」子夜写字时，两家老师六口人都围过来看，「字真好，一整副帖子，几乎没有几个字败笔。下次可以写写《颜勤礼碑》。」大家都称讚。看见陈纵过来围观，也笑眯眯问，「好不好看啊？」
陈纵没有回答。因为她字很丑，字丑的人，向来不配做评委的，怕侮辱了哥哥的一手好字。
学校老师将陈纵的作业本嫌弃地丢还给她，「鬼画符，批改一次你作业，近视能高一百度，暑假回去好好练练字。」
该从哪里练起呢？
陈纵身边有绝好的榜样。于是她满心欢喜，开始模仿哥哥写字。
课题本封面就有「陈子夜」三个大字，于是陈纵起笔从「陈」字临摹，渐渐将此字写得炉火纯青，和陈子夜难辨雌雄的时候，陈纵也累了。承认自己在写字方面没什么天分，也不是一件很难的事。何况，以后的考试考得差，陈纵已经可以大手一挥，签下一个「陈」字，表明已经由家长过目。
下次家长会回来，爸爸问，「谁给你签的字？这卷子老子见都没见到过，上头就写了个陈。你是要揭竿而起，翻身当我的老子了吗？」
陈纵已经学会甩锅，尖叫着躲避锤过来的板子，高呼援兵姓名：「是陈子夜！」
反正子夜那么乖，爸爸绝对不舍得骂他。这一招大部分时候都奏效。
大抵就是因为这些种种原因，陈纵看子夜越看越顺眼。他在书桌边站着写台湾老师布置给他的临摹作业，百无聊赖的陈纵就趴在窗前看他写字。从某一天起，她忽然感受到白小婷的感受，发现他压根就是古典本典，谪仙本仙。他的字渐渐也就没有他本人好看，陈纵的审美就在那一瞬间诞生了，由此开始借看写字而明目张胆地看他，近水楼台先得月地看他。子夜有时候被她盯得不自在，分神问她，「看我好看？」他并不知道自己好看这一点，莫名使他更好看。陈纵倒也磊落，点点头，当众宣布，「你好看。」没留神子夜那副帖子字越写越丑，耳朵尖也不自觉地泛红。
陈纵一开始会将自己观察子夜得来的体悟和白小婷分享：「我知道你为什么说他好看了。」
「你看他虽然白，却不虚弱，不像方凡那种看起来白得亚健康，白得很肾虚的样子。」
「他讲话时口齿逻辑清晰明了，整个人很定。」
「神定，眼神也定。有种满不在乎的气度，优哉游哉的自信。」
「气定神閒。」陈纵这样总结。
后来陈纵还发现了更高级一点的词来形容他，这句话同时兼具了他外貌的优势和内在的富足。
「哥哥人如圭如璧，写的东西却异常风流。」
这样的佳句，陈纵得来实在费点功夫，当即写在自己写日记的本子里，决定下本书里用来形容她的男主角。出于对周復的喜爱，她原创小说男主角仍旧叫周缚。起初这个周缚仍旧还有周復的影子，渐渐地渐渐地，此周缚非彼周復，有一天下笔勾勒的细节处，有了子夜的影子。
自那时起，什么都愿意与白小婷分享的陈纵，忽然不愿将这难得之句分享给她。
陈纵对子夜产生了独占欲，连自己都没有意识到，连自己不知道为什么。
在学业上，爸爸对陈纵几乎是放养式教育。到底传统一点，觉得养女儿嘛，她快乐就好，大不了以后啃老，他自信还是养得起她。
而邱阿姨却有一点不一样的见解。她虽没有自己养过女儿，却也见过陈沪君做单身妈妈养戴英。港市人养女儿，意外地保守。觉得女孩子最重要是教养得体，然后是，要像个女孩子的样子。港市阔人的话语对于邱阿姨来说就是真理，所以她无法接受陈自强的粗糙放养。看不下去时，也会忍不住替他管教陈纵。
邱阿姨人虽温温柔柔，讲话却常常有一针见血的刻薄，在陈纵尚还脆弱的头两年，常常扎到痛得她眼泪直流。嘴皮子不及她厉害，讲不出什么真知灼见来反驳，陈纵气得表示自己「想要跳河」。当即哭着离桌，回到房间开始写「遗书」，以此来与「恶毒」的邱阿姨抗衡。
她这遗书写得也奇怪，里头并没有公布「遗产」的分配，而是一条条写下自己的临终愿望，罗列一二三，遗书最后一页陈述句子，「做完这些再去死。」
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