问：请回答下列问题
（1）请回答满足4sinX+3cos3X=2的方程式，又存在于第一象限的一个X值。
（2）下列哪一个式子等于sin(A+B)，请从①～④中选出。
①sinA+cosB②sinA-cosB
③sinAcosB④sinAcosB+cosAsinB
姬路瑞希的回答
『（1）X=π／6
（2)④』
教师的意见
正确答案。
吉井明久的回答
『不晓得。』
教师的意见
你平常那种「就算不知道至少也要写些什么当答案」的志气怎么样了吗？
「练习画树木图案吗……」
「真的很笨拙呢。就算看了一会儿，我还是不晓得她在画些什么。」
年幼的姬路同学只是一心一意地在黑板上练习画图。她努力画着看起来差劲又笨拙，乍看之下根本不晓得是什么图案的东西。
那是看起来徒劳无功又愚蠢的行为。
可是，我却更加地……
「深深受到感动。」
那个女孩画的既差劲又笨拙，这种事明显不适合她。
即使如此，那女孩还是以自己的方式努力传达「谢谢你」的心情。她不断画着差劲又笨拙的图案，然后又把它擦掉无数次，甚至毫不介意这个图案会被埋没在大家的讯息之中。
这样做对自己没有好处。
也不会被他人感激。
单纯只是为了在那个时候向那个人传达「谢谢你」的心情，除此之外毫无利用价值的练习。
看到一心一意做着这种事的身影后，打从那天起我的眼睛就没离开过姬路同学了。
「瑞希画的图跟她的心情传达给老师了吗？」
「……不，没有传给老师。」
我也很在意那个女孩的图画会变成怎样，所以结业式那天，我偷偷进去隔壁班的教室看了黑板。
然而，那儿没有女孩练习画的树木图案。
「她因为身体虚弱的关系，所以住院了。」
我想起和那个女孩同班时，跟她谈话听到的台词。
『我身体很虚弱，而且迟钝又笨拙……所以相对的我想要好好加油。』
那么努力练习的事情变成白费功夫，但她事后却说出了那种话，所以我忍不住觉得「这个女孩有点怪怪的呢」。
可是，并非如此。并不是这样。
「跟姬路同学变成同学后，我有在她住院时去探病——当时我看见了姬路同学在病房一边哭一边用功的模样。」
努力的成果变成泡影，根本不可能觉得无所谓。
自己做的事没得到回报，不可能没有任何想法。
发生许多难过的事，痛苦悲伤到哭泣的地步。
即使如此，她还是晈紧牙根继续做着自己能做到的，这是一件多么厉害的事情啊。
姬路同学的那种身影，在我眼中看起来是非常崇高的存在。
这种努力不可能得不到回报。这么一心三晷X努力的女孩只能拥有难过的心情，这种事我绝不认同。
是的，我明明是这样想的。
「碍事者却是我自己……！姬路同学在高中也因为身体不适而落到F班，努力也一直没得到回报。结果妨碍她的人居然是想让这种努力开花结果的我！」
「小明……」
就算变成高中生，姬路同学也没有改变。
家当时一样勤奋。
家当时一样有点笨拙。
像当时一样——努力却没得到回报。
「而且还做了那种告白……！告白这种事明明很重大，她却为了不想伤害我这种人而说谎……！」
我到底在做什么啊。嘴上老是说这样做是为了她，到头来却只是在碍事嘛……！
「小明。」
美波温柔的声音传进耳中。
我的手在不知不觉中用指甲捏住了手腕，美波用双手轻轻握住它。
「对不起呢，小明。其实人家说谎了。」
突如其来又毫无脉络的这一句话，让我不由自主反问回去。
「……说谎……？」
说谎到底是指——
「嗯。刚才人家说『那是告白后才发生的事』吧？那是在说谎喔，老实说人家还没告白呢。」
我为了日记那件事向美波道歉时，她曾说「那是告白后才发生的事，所以没有意义」，现在她说那是在说谎。
「美波，为什么要说这种谎——」
「因为结果都一样啊，反正人家现在就要告白了。」
「咦……？」
我还没理解这句话的含意，美波就抢先一步轻轻给了一个不晓得是有碰到还是没碰到的吻，按着向后退一步露出微笑。
「人家喜欢小明，从念一年级的时候到现在都是。」
这个笑容实在太漂亮，所以我不由自主的看呆了。
「刚
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