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第五问

问题——在下列文章中的()部份填入正确答案。

光线是波动,也是()。

姬路瑞希的回答:

【粒子。】

老师的意见:

答得好。

土屋康太的回答:

【靠近会被弹开的物体。】

老师的意见:

你的答案每次都会吓老师一跳呢!

吉井明久的回答:

【勇者的武器。】

老师的意见:

老师也很喜欢玩RPG。

D班班长平贺源二战死

“呜哦哦——”

这个消息伴随着F班的胜利欢呼与D班的惨叫声,震耳欲聋地从喇叭中传遍整个校园。

“太厉害了!想不到我们真的赢了D班耶!”

“这下子就可以跟榻榻米还有和式桌说拜拜了!”

“啊啊,那些烂东西会变成D班的呢!”

“坂本雄二大人万岁!”

“那家伙果然不是省油的灯!”

“坂本万岁!”

“我爱姬路同学!”

赞美班长雄二的声音从四处响起。

我望向刚才雄二还在的方向,看见他就在哀声叹气的D班学生里头,被F班的同学所包围。

“啊,还好啦!被你们这么一夸,该怎么说呢?”

雄二一边搔着脸颊,一边把头转开来。看不出来他竟然这么害羞,真叫人意外。

“坂本!跟我握手!”

“我也要!”

大家已经把他当英雄了。光看这副光景也知道,大家对那间教室抱有多大的不满,会讨厌也是理所当然的,毕竟连榻榻米都烂掉了。

好吧,我也混在大家里头,趁机接近雄二好了!

“雄二!”

“嗯,这不是明久吗?”

雄二转过了头。

我爽朗地靠过去。

“我也要跟雄二握手!”

接着我把手伸出去。

“呜哦哦!”

咔嚓!

“雄二……我只是要握手,为什么把我的手给扭住了?”

“废话……当然要扭住……哼!”

“啧啊!”

我的手被反折过去。

无法承受痛楚的我,立刻发出杀猪般的惨叫,一不小心将手上紧握的菜刀掉落地面。

“……”

“……”

“雄二,能大家一起获胜,真是太好了。”

“……”

“想不到和同伴一起完成工作的成就感是这么棒的感觉,感动到我连手腕关节都痛起来了?”

“你刚才想干吗?”

“当、当然是要用我痛到要脱臼的手,和你握手分享胜利的喜悦啊!”

“喂。哪个人去拿老虎钳过来!”

“等、等等!是我错了!”

“啧。”

总算放开我了。真是超乎寻常地痛啊!

话说回来,拿老虎钳要做什么啊?

“嘀咕嘀咕……”

嗯?在说什么?

仔细一看,雄二嘴巴正念念有辞。他到底在说些什么啊?

“指甲……”

我绝不会再反抗他了。

“想不到姬路同学居然会在F班……不敢相信。”

背后传来不知道是谁的声音。

回头看过去,原来是步伐蹒跚、慢慢靠过来的平贺同学。

“啊,呃……刚才真是抱歉。”

姬路同学也从反方向跑了过来。

“不,你没必要道歉。这全是我们小看F班的报应。”

胜负的世界就是这么严酷。虽然他们是受骗而落败,可是姬路完全没有道歉的必要。

“我会照规定把教室交给你们的。只是现在已经这么晚了,我们明天再移交行不行?”

败军之将是多么可悲啊!这下子在行使试召战争权利恢复前的三个月里,他得一直待在那间废屋中面对同学们的怨恨度日。班长这种角色,如果获胜就是英雄,落败的话就是狗熊了。

“明天当然没问题。对吧,雄二?”

看他这副模样,我实在不忍心叫他今天就把教室交出来,于是我转头询问雄二的意见。

“不,没那个必要。”

从雄二口中说出超乎我想像的答案。

“咦?为什么?”

“因为我没有夺取D班教室的打算。”

雄二理所当然地说出他的想法,但我对他说出的事可一点概念也没有。

“雄二,这是怎么回事?我们好不容易才拿到普通的设备耶?”

“你忘了吗?我们的最终目标是要打倒A班呢!”

打倒A班,这就是我跟雄二的最终目标。

“如果是这样,为什么一开始目标不设定在A班呢?这不是很奇怪吗?”

反正迟早都要正面对决,省去这些迂回麻烦的做法,一口气直接攻过去不是比较干脆

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