嘿，嘿嘿嘿，你问得正好。这可是我发明的装置哦。是通过用油和火魔法来获得动力的装置。”
班上的学生都张大了嘴巴，注视着那个奇妙的装置。才人总感觉那个装置好象在哪里见到过，于是发挥着他与生俱来的好奇心，目不转睛地看着：
“首先要用这个风箱让油发生气化。”
柯尔贝尔不断地用力踏着风箱。
“这样的话，在圆筒之中就被注满了气化后的油。”
一脸谨慎的表情，柯尔贝尔将魔杖的末端探进圆筒一侧的小洞里。
接着开始咏唱咒文。于是，传出了断续的点火音．点火音点燃了气化的油，继而传出了爆裂音。
“你们看!在这个金属圓筒之中，气化后的油产生的爆炸力使活塞进行着上下运动!”
接着，附在圓筒上的曲轴就开始活动，同时带动车轮转动起来。转动的车轮令箱子上的门扉打了开来。然后，在车轮连接着的机械模块作用下，从里面冒出了一个蛇形的玩偶。
动力传递到曲轴，让车轮转动起来!你们看!接着小蛇君就会钻出来向你问好!多么有趣啊!”
学生们一脸茫然，没有多大兴趣地看着他的样子。热心地看着他的就只有才人一个。
不知是谁发表了自己的感想：
“那么……这样子又有什么用呢?”
柯尔贝尔看到自己引以为豪的发明品被这样子无视，不由得感到有点悲伤。他咳嗽了一声，开始说明道：
“唔——虽然现在只能做到让愉快的小蛇君探出脸来的动作．可是如果把这个装置应用在运输车上用来作为车轮动力的话．这样就算没有马也能让车子动起来了!还有可以给海上航行的船装上水车，应用这个装置来作为动力，那样的话个就不需要帆了!”
“那种事用魔法来做不就行了嘛?根本没必要用那个莫名奇妙的装置啊。”
其中一位学生如此说道，其他学生也点头表示赞同。
“诸位!你们好好看看!如果再进一步改良的话，这个装置就算不依靠魔法也能使用啊!现在虽然是利用火魔法来进行操作。但是假如找到用打火石来进行断续点火的方法……”
柯尔贝尔越说越兴奋了。可是学生们却露出一脸“这到底有什么用”的表情。察觉到柯尔贝尔这个发明的了不起之处的也就只有才人一个而已。
“老师!那个真的很厉害哦!其实这个是叫做‘引擎’的东西!”
才人不由得站起来叫道。教室里的视线都集中到了他的身上。
“引擎?”
柯尔贝尔惊讶地看着才人。
‘‘没错。在我们的世界就是用这个来做老师刚才所说的那些事。”
“什么!果然还是有人察觉到了吗!?哦，对了，你就是瓦利埃尔小姐的使魔少年吧。”
柯尔贝尔想起来了。他应该就是手背上出现了传说中的使魔纲达鲁乌印记的那个少年。那件事因为奥斯曼校长说一切都交给他来处理，所以暂时忘记了……可是因为刚才才人的发言，重新又对才人抱有了兴趣。
“你到底是在哪个国家出生的呢?”
柯尔贝尔探出身子向才人发问道。
露易丝拉了拉才人的衣袖，稍微瞪了他一眼。
“……不要再说那些奇怪的话了，会被人怀疑的。”
才人心想她说的也对，于是又坐回到位子上。
“你到底是在哪里出生的呢?思?”
可是．柯尔贝尔眼里闪着精光，慢慢走近才人。坐在旁边的露易丝代替才人回答道：
“柯尔贝尔先生。他是、那个……从东方的……罗帕．亚尔．卡利埃那边来的。”
柯尔贝尔马上露出了吃惊的表情。
“什么!穿过了那个令人恐怖的妖精居住的地方!不对，因为是‘召唤’来的，所以就能直接就到了哈尔吉尼亚么……原来如此……听说妖精所治理的东方之地，学问和研究都发展得很昌盛。原来你是在那里出生的啊，原来如此。”
柯尔贝尔像是理解了似的点了点头。
才人则一脸莫名其妙地看着露易丝。露易丝则好像在说“快点配合我”似的踩了一下才人的脚。
“是、是的。我就是从那个什么罗帕的地方来的。”
柯尔贝尔“嗯思”地点着头，回到了装置那边。然后又再次站在教坛上．扫视着教室。
“好了!那么大家!谁要来试试运转一下这个装置!很简单的!只要把魔杖插进圆筒上的洞里，断续性地咏唱‘点火’咒语就行了。只不过必须要掌握好时机，很快就会习惯的，你们看!”
柯尔贝尔又踏了几下风箱，再次启动了装置。从里面传出了爆裂音，曲轴和齿轮都开始动了起来，愉快的小蛇君马上探出了头来了。
“愉快的小蛇君出来问好了!就像这样!向大家问好呢!”
可是谁也没有举手。柯尔贝尔本来是想设法让学生们对自己的装置产生兴趣，所以才采用“愉快的小蛇君’’这个创意的．可是好像不怎么受欢迎。
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